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101.
陈应保 《高等函授学报(自然科学版)》1999,(2):1-6
概率论是从量的方面研究随机现象统计规律性的一门数学学科,它的理论与方法已广泛应用于工业、农业、军事和科学技术中,并向各个基础学科和工程学科渗透。为便于自学,本文结合典型例题,按章重点介绍。1随机事件及其概率要求掌握随机事件的关系及运算,古典概率、几何... 相似文献
102.
沈启正 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1999,(6)
笔者运用现代信息加工心理学和智育心理学的观点组织今年的高考专题复习并获得了成功。本文举例介绍了“图式+变式”的实施过程。 相似文献
103.
董淑梅 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2005,(3):51-52
CAI多媒体软件因其信息传输通道宽阔多样、容量大、速度快、效果好,使得加大教学密度并非难事,利用CAI多媒体软件上复习课,将一反过去复习课的单调复现模式,不再是板书的迁移与活动、课本的再现与组合、旧知识的重复与罗列,而是通过软件的高密度大信息量,使学生由模仿思维到程序思维再发展为创造性思维,提高课堂效率. 相似文献
104.
南疆四地州作为新疆巩固拓展脱贫攻坚成果的主战场,其巩固脱贫成效关乎新疆全区经济社会协调发展,事关新疆长治久安,事关新疆共同富裕的战略目标。2020年10月,南疆四地州贫困县全部高质量退出贫困县序列,南疆四地州取得脱贫攻坚战的全面胜利。然而,南疆四地州脱贫基础还不牢固,脱贫群众持续增收机制不健全,乡村治理能力和水平有待提升,群众脱贫内生动力还有待加强,脱贫群众返贫风险较大。建立健全脱贫群众持续增收机制、激励脱贫群众内生动力机制,着力提升乡村治理能力和水平,不断完善社会保障兜底机制,以期推动南疆四地州乡村振兴。 相似文献
105.
冯晨薇 《华中师范大学学报(自然科学版)》2016,50(5):0-0
如果说平时教学像“栽活一棵树”,那复习就好比“育好一片林”.栽活一棵树容易,育好一片林却非易事.所以,我们的复习课就是要明确目标,优化方法,注重情趣,强化训练,以期真正育好这一片林! 相似文献
106.
总复习,要求将平时学过的知识加以整理,掌握各知识本身的内在联系,使之系统化,掌握主要的物理概念和总的规律,抓住贯穿物理学的主线(力、热、光、电和磁等)。达到“学以致用”、灵活多变的目的。根据《遵义市2009年初中毕业升学考试实施意见物理科》和《遵义市2009年初中学业考试物理科试题》两个《考试说明》的要求:以物理课程标准为依据,渗透新课程理念,体现课改思想,强调对学生基础知识、基础技能和科学探究能力的考查,注重与科学、技术、社会以及学生生活实际相联系,努力从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对学生进行全面考查。为此,对初中物理毕业升学考试总复习进行探讨。 相似文献
107.
李青梅 《山西师范大学学报:自然科学版》2010,(Z1):35-36
物理概念是物理规律和理论的基础,准确理解物理概念是学好物理的关键,能有效地帮助学生去分析问题解决问题,同时可以提高学生的思维能力. 相似文献
108.
109.
110.
生态移民工程作为宁夏巩固退耕还林成果工程五大专项之一,已实施了近五年,作为一项重大公共政策,其实施效果的评估分析结果,将为退耕还林政策调整及接续项目安排提供重要依据和参考。本文在对宁夏巩固退耕还林生态移民工程实施概况进行综述的基础上,从生态效益、经济效益、社会效益及潜在效益四个层面评估了工程实施取得的成效。从安置方式、观念转变、劳务移民、产业发展、社会管理层面分析了工程实施存在的困难与问题,在此基础上,研究提出下一步推进巩固退耕还林成果生态移民工程要做到“三个结合”,处理好“三个关系”,落实好“六项措施”。 相似文献