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<正>在传统的声乐教学中,大部分学生甚至是老师,把主要的精力都放在发声技巧上。声音好,音量大,高音棒,似乎就是他们的终极目标。至于音准、节奏、旋律、歌词内容等等几乎都不考虑或欠考虑,一首歌曲拿来就唱,只求大体上差不多,有时甚至依靠听力来模仿曲调,在歌曲细节上从不加分析。这种单纯地追求声音,机械、盲目的学习方法,不但达不到学习目的,最 相似文献
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996.
大规模开展电子政务后的效益问题一直困扰着电子政务的管理者。从有关部门反复强调“电子政务要从建设转向应用.要重视信息共享互联互通以及要加强对电子政务的绩效评估”的声音中可知,电子政务在这些方面存在的问题始终未得到根本性改观,本文将对这个老大难问题进行多视角分析.着重从效益产生机制上进行探讨。 相似文献
997.
998.
999.
《小哥白尼(趣味科学画报)》2011,(2)
我们是怎样听到声音的?声音是由振动产生的,比如,说话时的声带振动,演奏时,乐器中空气柱的振动。于是空气分子也开始有节奏的振动,周围空气的疏密发生变化,产生了声波,就像在湖面上投下小石子而产生的水波一样。 相似文献
1000.
<正>青海玉树地震灾难发生了,很多人遭遇了不幸,这让中国人民再度陷入悲痛。悲痛还在,但是对于坚强的玉树人民来说,这一次挺过来了,对于政府来说,在这样的大灾面前又经受住了考验。在灾后的第一时间里,我们看到了来自一线的报道,整个信息的发布是及时和公开的。正是中国新闻媒体清晰、透明的报道,才减少了外界一些不必要的猜测和传言,才最大限度地获得了关注与支持,才让灾难没有演化, 相似文献