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171.
教育发展不仅受到社会的经济、人口、文化等因素的影响,同时也深受地理环境的制约。地理环境通过直接影响人类经济活动、人口活动,间接地制约着教育发展,从而使人类教育发展呈现出地域性不平衡特征。 相似文献
172.
王彦飞 《辽宁科技大学学报》1999,22(4)
通过对外贸英文函电当中某些介词副词作用的研究,论述了这些词在语法及实务意义上的不同及这些词的不同运用所产生的重要意义. 相似文献
173.
泰山是大自然的天然杰作,泰山画派是以泰山为描绘对象,以使自然泰山进入艺术境界,创造出外具泰山气派、内蕴泰山情愫的视觉意象的地域性艺术流派,其基本追求应为:1,博大的视角意象;2,丰厚的历史内涵;3,多样的艺术风格. 相似文献
174.
杨生荣 《中国新技术新产品精选》2009,(15):180-181
作为一个建筑设计创作者来说,每一个新的工程设计就是一次对自己的挑战。设计者总会充分发挥自己的想象力来完成自己的创作,通过设计作品的从平面到色彩、空间、立体的构成的创作,来表现创作者对该建筑设计内容及风格的主观理解。如果设计者具有敏锐的洞察力、驾轻就熟的丰富的专业知识,一眼便能够洞悉出它的利弊所在,适当的运用建筑设计的处理手法。 相似文献
175.
尝试运用地域性技术与理论层面的研究来总结地域性对传统建筑文化、历史、环境、构造、空间的影响,并以南宁青秀山风景名胜旅游区西南入口大门建筑设计为案例,通过对其形式、功能、环境因子进行了分析,探寻了在当代景区大门设计过程中地域性表达的正确思路及方法. 相似文献
176.
地域文化基因是地域文化的核心特征,应根据其不同的物质载体形式,采用直接借用、间接转化、主观表现、客观再现等方法,转译为地域文化视觉符号,进而结合“产品叙事”与“通感”方式,建构地域性产品语意,塑造用户情感体验。转译是地域文化信息的符号化表达,而物化是将符号形式与意义降解为兼具物质功能与文化功能“使用物”的过程,其本质是“给设计以灵魂”。结合地域文化基因的转译与物化方式,将地域文化融入地域性产品设计,可以实现地域性产品形态语义建构与情感迁移,使地域性产品在满足使用功能需求的同时,彰显地域文化特色与内涵。 相似文献
177.
建筑文化体现民族文化的最基本的脉络,从而更直观的展现民族文化本质。本文以凉山彝族民居建筑文化为例进行分析,对其地域性建筑文化和民族文化的脉络进行浅析,从而做到以点带面的研究大小凉山地区彝族的民居建筑,重点包括了村寨院落和居住建筑以及他们所体现的建筑文化现象,分析了彝族传统民居的空间格局特征及其成因、彝族村寨的空间布局、彝族民居的色彩搭配特色,最后从空间形态和美学价值上认知当今彝族村寨中的建筑。通过对其分析,提出学习传统民居自然张力与环境融合的生态观念的倡导,应用在设计中就是要因地制宜,注重与周围环境的结合。 相似文献
178.
就中国传统建筑与环境现状的分析,论述了理论的关键点是吸收中国传统建筑环境的精髓,使传统建筑与当代环境艺术共存。 相似文献
179.