思想政治课教学可信度探讨

思想政治学科有别干智育、美育、体育和其他教育学科的特点，就在于其不仅旨在传授知识，更重要有着它的特殊教育功能，即力图最大限度地对学生科学世界观形成权政治觉悟的提高产生积极影响，从而实现培养"四有公民"的教学任务和目标。当前思想政治课教学，客观上仍然存在看只管教书，不管育人，突出应试教育等状况，这种教育思想和行为方式的直接后果使德育功能削弱乃至丧失，使一部份学生在毕业后走出校门产生"被欺骗"感或无所适从的困惑。教师的传授和学生的认识形成了一律背反的现象。因此，如何增强思想政治课教学的可信度，重塑马列主…     

对MYCIN不精确推理模型的修正及应用

针对ＭＹＣＩＮ可信度计算方法的不足，本文提出了“模糊逻辑”和“非纯逻辑”两种修正方法，而且“非纯逻辑”还可表示“模糊逻辑”和传统的“纯逻辑”，因而更灵活、实用。但二者也存在推理效率降低的缺陷，所以本文最后还提出了改善推理效率的几个措施。     

一种基于多库协同的人脸绘制方法

本文通过管理智能化的方法，把建立在数据库、知识库、模型库等多库之上工作的协同器与人脸绘制相结合，由用户通过人机智能界面交互来获取知识，使用知识库驱动的多库协同的软件系统，实现对人脸的绘制功能．     

有关SCI的若干讨论

综述了“SCI”在我国的现状及因以“科学引用指数（SCI）衡量学术水平高低、排定高校座次、奖励晋级科技人员所带来的负面效应。指出了SCI只适用于宏观分析和评价、而不适于作微观层次上的分析评价工具的事实。就有关SCI的几个重要而值得商榷的问题作出了讨论，并最后提出了探讨和建立多样化评价体系的建议。     

多媒体认证技术的算法研究

由于数字制品易修改的特性降低了自身的可信度，因此有必要验证数字媒体的真实性与完整性。多媒体认证技术在这一领域得到了广泛地应用。本文介绍了目前文献提出的具有代表性的认证算法，并提出认证系统可能遭受的攻击及相应对策，最后展望了多媒体认证技术的发展前景。     

目标识别系统中的多源信息融合技术探讨

指出了当前目标识别中的多源信息融合技术所存在的不足,讨论了将Dempster联合规则推广到多源信息时其中间联合过程中的归一化计算问题,导出了取消中间联合过程中的归一化后多源信息融合可信度分配的计算公式.     

一种D-S证据推理的改进方法

D-S证据理论是多传感器信息融合常用的算法,但它无法解决证据的可信度问题。本文根据传感器的局部决策先算出局部决策值,构造整个系统的支持矩阵,然后求这个支持矩阵的特征向量,以此作为各个传感器的可信度。这个可信度就可以作为各个传感器的权值,以此修正D-S证据的融合算法。最后,给出了一个对比仿真实验,证明此算法的在处理错误或大偏差证据的有效性。     

区间数线性规划的一种基于可信度的解法初探

对区间数线性规划的解法,从可信度的角度进行了一些初步的探讨,该方法能比较科学地确定参数的取值范围,也能得到较多的满意解,简化了以前算法的计算量,从而大大提高了解法的有效性。     

低活跃度背景下的微博社区信息传播模型研究

在SIR传染病模型所提供的基本动力学机制基础上,引入微博社区的低活跃度特征和可信度函数,构建微博社区信息传播模型,提出各个参数的计算方法,并在此基础上通过爬取微博数据、利用Matlab进行计算和仿真,可以很好地描绘微博社区的信息传播规律,并对信息传播趋势做出有效预测.     

话说气场

心理学家发现,当一个人走进陌生的环境时,人们会靠对气场的感知,立即给他进行至少十条总结:经济条件、教育背景、精明度、可信度、家庭出身背景、成功的可能性、年龄和艺术修养等,这就是气场的作用。只是几秒钟时间,就可以让人们判断一个人的生活历史,预期他的未来发展。