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循证医学是以证据为基础的医学。教学中病人的问题为基础,让学生围绕问题进行思维、推理.分析,老师只起引导作用,不直接回答学生的问题。其教学过程大致分为:“提出问题(教师或学生)→建立假说→收集资料(自学)→论证假设(学生)→总结扩展(教师)”5个阶段。这种以问题为中心的中医内科学教学,以临床为单位的临床观察与思考,在临床实践中综合性地评价临床证据的有效性和实用性,是中医内科临床教学中理想的医学教育模式。 相似文献
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影响篮球裁判员执裁水平的主要因素分析 总被引:8,自引:1,他引:7
毛伟民 《南京体育学院学报(自然科学版)》2006,5(1):88-90
根据篮球运动竞赛的特点,采用文献资料法、观察统计法、专家访谈等方法从裁判员执裁经验、裁判员心理素质、裁判员对规则和裁判法的掌握等方面进行分析探讨,旨在找出影响篮球裁判员执裁水平的因素,以明确优秀篮球裁判员能力发展的要求。 相似文献
29.
随着医学科学的发展 ,人们对健康概念的再认识 ,健康不再是单纯的身体健康 ,精神和社会的因素越来越受到人们的重视、医学科学的两重性决定了医院职能的两重性 ,其社会属性在对病人的医疗、保健、康复诸方面产生了重要作用 ,因此 ,必须转变医院管理模式 相似文献
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随着医学模式由生物医学模式向生物——心理——社会医学馍式的转变,国际上已通行以社区为导向的基层医疗保健服务,为适应医学模式的转变,我院于1998年8月成立了社区卫生服务站,开始对社区卫生进行探索。与此相适应,作为医院信息中心,也必定随着形势的变化而转变工作职能,改变服务模式。几年来我院图书馆一直积极为社区医疗科研服务,较好的发挥了图书馆的作用,达到了促进医院医学科技发展的目的。 相似文献