全文获取类型
收费全文 | 7852篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 28篇 |
专业分类
系统科学 | 137篇 |
丛书文集 | 273篇 |
教育与普及 | 181篇 |
理论与方法论 | 227篇 |
现状及发展 | 10篇 |
综合类 | 7077篇 |
出版年
2024年 | 17篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 35篇 |
2019年 | 63篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 55篇 |
2015年 | 138篇 |
2014年 | 293篇 |
2013年 | 288篇 |
2012年 | 364篇 |
2011年 | 474篇 |
2010年 | 567篇 |
2009年 | 701篇 |
2008年 | 660篇 |
2007年 | 743篇 |
2006年 | 423篇 |
2005年 | 331篇 |
2004年 | 356篇 |
2003年 | 426篇 |
2002年 | 408篇 |
2001年 | 393篇 |
2000年 | 277篇 |
1999年 | 168篇 |
1998年 | 143篇 |
1997年 | 80篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 35篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 24篇 |
1989年 | 30篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 2篇 |
排序方式: 共有7905条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
在物理量相互制约的物理习题中,有一类A量取得特殊值,B量取极值问题。可称“条件极值题”。本文探讨了用《高中物理客观性命题研究》中习题训练动态思维。 相似文献
72.
物理规律学习的思维障碍与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
邵文成 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(4):22-23
初学高中物理觉得不易入门,学过3年高中物理往往把物理规律公式化、模型化.没有真正理解物理这门学科的思维方式,存在一定的思维障碍,只有排除这些障碍,才能使物理规律的学习上升一个新的台阶。 相似文献
73.
教师创造性教育的条件 总被引:4,自引:0,他引:4
文章对教师进行创造性教育的内外条件进行了探讨,认为教师要进行创造性教育,必须具备创造性教育观、创造性人格、创造性思维能力等内部条件,同时,还必须创造相应的外部条件,即亲密、合作的师生关系,和谐、宽松的心理氛围和灵活多样的途径与方法等。 相似文献
74.
75.
76.
我们英语教师必须清楚目前的英语教学中学生思维能力的培养是一个特别重要的问题,科学的教学对思维的发展有着重要的作用。充分挖掘学生的潜能,增强思维的自觉性;因地制宜创设情景,培养学生提出问题和解决问题能力;发挥学生学习的主动性,培养独立思考的习惯。 相似文献
77.
在科学技术不断发展的争天,计算机多媒体技术对音乐教学产生了巨大的影响。音乐与计算机的结合,是艺术与科学的融合,是感性与理性的互补。在应试教育向素质教育过渡并不断发展的过程中,它不仅拓宽了音乐教学的渠道,更具重要意义的是带来了音乐学习中的思维方式变化。 相似文献
78.
顾玉林 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(1):103-106
本文运用当代写作学最新科研究成果——“非构思主义”写作哲学思想,对当前写作教学中的问题进行了分析,指出了其危害性,阐释与“非构思主义”写作哲学思想内涵,并构建了当代写作教学新理念。 相似文献
79.
对创造性学习的内涵、培养学生创造性学习能力的重要性和,必要性,以及如何在体育教学中培养大学生创造性学习能力的问题进行探讨,旨在为更好地实施体育的素质教育,对学生进行终身体育教育和为大学体育教学的改革提出建议或提供参考意见。 相似文献
80.
韩志型 《绵阳经济技术高等专科学校学报》2004,21(2):119-121
培养学生创新能力,首先要求教师必须具有高等教育人才培养的创新理念,在教学活动中贯彻培养学生创新能力的教学原则。从三方面阐述了高等教育人才培养的创新理念,提出培养学生创新能力的教学原则及教学措施。 相似文献