初中语文教学应加强“说”的训练

“说”就是用语言进行交际,是人们进行社会活动最基本的技能。在工作生活中,“说”甚至要比“读”和“写”更为重要。在改革应试教育,大力倡导素质教育的今天,更应该进一步明确教学目标,扭转重视书面,漠视“口头”的语文教学上的这一偏误。因此,初中语文教学应加强“说”的训练。     

李贺在杜诗接受史上的特殊地位

李贺属于中唐诗人,学者大多把他归入韩孟奇崛一派,[1]从某个角度讲不无道理.但是,李贺对杜诗的接受却非常特殊.他继承了杜诗的"诗史"内容,用了杜诗常用的讽雅比兴手法,而且更多地借古讽今,直接开了晚唐咏史诗的先河.由于李贺所处的特殊环境及其个性的原因,他的手法更隐晦曲折,往往借助想象或神话、离奇的语言,表达他的"诗史"内容,上承杜甫的比兴,下开李商隐的隐晦.在这一点上,韩、孟、元、白是无法相比的.所以,李贺对杜诗的接受是特殊的.     

全球化生产视角下的国际竞争水平多维测度 ——以江苏制造业为例

从出口技术水平、出口贸易利得以及国际分工地位3个角度来测度江苏制造业的国际竞争水平并做比较研究,发现江苏出口技术水平、省内贸易利得率以及产业分工地位与美国、德国等工业化国家相比还存在不小的差距,全球化视域下江苏出口的国际竞争水平提升仍然任重而道远.然而在现行分工态势下,江苏出口却惠及了国内其他地区,带动了国内经济的发展.     

以学生为本理念下的高中地理教学

坚持以学生为本的教学理念，不仅是新课改对教师提出的明确要求，更是关系到学生知识和能力全面发展的关键举措。高中地理教学中，如何始终坚持以学生为本的教学理念，不同的地理教师有自己个性化的认识和理解，本篇文章主要尝试践行以学生为本理念的必要性和途径两个方面阐发笔者的有关思考。     

分工系数、生产迂回度及熊彼特创新函数——兼析生产力发展的场论模型

“科学技术是第一生产力”根据前期研究结果[曾尔曼：《马克思生产力经济学导引》,厦门大学出版社,2013]建立的马克思生产力函数体系：总产出：Q=B0eftCβV1-β=Y＋C,C=nK,V=wL生产函数：Y=a0eα/βptCαV1-α=M＋V剩余价值：M=b0eptCβV1-β投入/成本：Cv=C＋V=c0CβV1-β生产率：Pt=Q/Cv=B0c-10eft剩余价值率：m＇=M/V=b0eptgβ,g：=C/V利润率：p1=M/Cv=b0c-10ept     

来自植物的奇特病毒 可改变人类思考方式

<正>科学家在人类身上发现了一种来自植物的病毒。研究人员发现这种病毒存活在许多人的嘴巴和喉咙中,科学家最初认为这种病毒不能感染人类。然而,它似乎减缓了部分参与者的思维能力,特别是他们处理视觉信息的能力。这种微生物存活在大约40%参与测试的人当中,研究人员过去认为它只能够感染藻类。更加令人惊叹的就是这种病毒能够改变我们的思维能力。从某种角度来说,事实上这并不太疯狂。微生物存活在     

政府作为利益相关者在扩大城乡学前教育资源中的地位与价值

城乡学前教育资源的利益相关者主要有政府、学校和家长等方面。政府作为利益相关者在扩大城乡学前教育资源中的价值在于提供政策支持和法规保障、提供经费的支持、提供师资、实现城乡的均衡发展。为实现这种价值，政府在扩大城乡学前教育资源中采取的策略主要有：前提是政府首先承认作为利益相关者；关键是提供政策支持和法规保障；基础是构建政府的问责制；条件是公办和民办学前教育资源的整合。     

科技支撑助推甘肃构筑生态安全屏障

1重要意义与迫切需求 1.1甘肃生态安全屏障建设意义重大 甘肃是西部地区生态地位突出、生态条件极端脆弱省份之一，由于其特殊的自然、地理、历史条件决定了在生态安全方面，甘肃承担着西北乃至全国生态安全屏障的重要功能。国务院办公厅签发的《关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见》指出“甘肃是我国西北地区重要的生态屏障和战略通道，     

论白居易闺怨诗的主题内蕴、文化意蕴及文学地位

白居易的闺怨诗数量不多却韵味悠长，具有多重价值。其诗或述闺中女子所思所怀的复杂心态，或刺时悯民，或抒己不遇，呈现出丰赡的主题内蕴。缘时缘事而发的写作特点及诗人为政治家、文学家的独特视角使其闺怨诗蕴涵史学、社会学、美学等多重文化意蕴。白居易的闺怨诗以其思深意远、众韵兼备的特点而横绝中唐、俯瞰诸家。     

浅谈民族传统与文化在现代建筑设计中的地位与作用

现代建筑体系迅速在中国建立并发展的过程中,建筑从业者应该重新重视民族传统与文化在现代建筑设计中的应用,同时正视西方现代建筑体系并结合自身传统文化实现超越,文章旨在从在本土化的高度上挖掘民族传统文化的观点出发,探讨富有民族传统文化韵意的现代建筑对社会发展的意义.