公安大学新生军训期间伤病原因分析与预防措施

目的:考察公安院校本科新生在入学军训期间出现的伤病种类和病因。方法:采用统计学方法对军训现场与门诊救治的新生伤病的资料进行分类比较分析。结果:军训期间出现伤病的新生就诊人次与参加军训的新生总人数构成比为49.77%,最常见的伤病为上呼吸道感染和软组织损伤,构成比分别为20.13%和7.8%。结论:公安院校校医应针对本科新生入学军训期间可能出现的伤病情况提前制订相应的综合卫生与运动保健措施。     

新形势下大学生军训工作探析

在市场经济浪潮的冲击下和宗教文化影响下,高校大学生军训面临严峻挑战。并存在诸多问题。认清当前新形势,积极完善大学生军训工作体系,加强和巩固大学生军训成果,抓好大学生军训和国防教育队伍建设,挖掘高校大学生军训的育人功能势在必行。     

军训对大学新生体质指标和心理健康水平的影响

研究目的:探讨三周军训对入校新生身体素质和心理健康状况的影响。方法:以488名入校新生为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)和体质测量的方法对其心理状况和身体素质指标进行测试和评定。结果:军训后大学新生台阶指数、肺活量指数、握力指数、坐位体前躯较军训前显著增加(p<0.05),BMI有降低趋势(p>0.05);SCL-90检测结果显示,人际敏感、躯体化、强迫、焦虑、敌对、抑郁因子、精神病性、恐怖因子和总均分较军训前显著或极显著降低(p<0.01或p<0.05),偏执因子有降低趋势(p>0.05);性别对比发现,军训后男大学生的变化没有女大学生明显。结论:军训可以提高大学生身体素质和心理健康水平,但是存在性别之间的差异,对女大学生的作用更加明显。     

浅探地方军训工作施训人员的管控

新时期，在地方军训工作中部队施训人员存在着训法易失当．心理易失．管理易失控，交往另失慎衡等问题。解决这些问题需要做好军训教官的选派与培训工作；军地双方需要进行密切的交流；要实现对施训人员现动态管理；要积极做好施训人员军训任务归队后的思想工作。     

国防生军政培训与学生军训有机结合探析

国防生军政培训现已经成为国防生培养的重要内容之一,本文通过比较国防生军政培训与大学生军训的共同点,科学安排教学计划,统筹协调教学资源,从而使二者有机结合,解决国防生军政培训教学力量,场地不足等问题。     

大学生军训教育的现状及对策

普通高校大学生军事训练中的国防教育是我国普通高校教育的一部分，是大学生开始大学生涯的入门必修课程。然而，部分大学生在接受军训教育时却表现得消极，甚至逃避。本文针对目前高校学生军训现状进行了调查分析，就如何增强大学生参加军训教育的积极性，激发大学生参加军训的热情，提出了对策思考。     

辅导员参与新生军训的几点体会

军训是大学生接受国防教育、增加国防意识、全面提高大学生综合素质,培养国家合格人才的有效措施。大学新生刚跨入大学校门,对一切都充满新奇和期待,在思想、心理、学习方法、生活等方面都还没完全转型,如何引导大学新生树立正确的心态,尽快适应大学生活特点,是辅导员亟待解决的问题。笔者认为要把工作做细、做好、做实,首先就要从军训开始,必须全心全意、满怀热情地投入。     

新时期高校军训的德育功能

军训因其教育形式特殊，具有较强的思维导向性，作为新时期加强德育工作的重要途径之一，军训内含爱国主义、集体主义、组织纪律、等丰富的德育内容。我们必须提高认识，精心组织，大力宣传模范典型、巩固军训成果，才能充分发挥军训的德育功能。     

走出高校军训工作困局浅探

高校学生军训工作作为培养国防后备力量的重要举措,从1985年试点以来,取得了很好的实效,但仍然存在一些问题。应从健全组织领导机构、合理安排训练科目、抓好教官队伍建设、落实经费来源渠道、构建完善考评奖惩机制等方面入手来改进高校军训工作。     

对独立学院国防教育军训中辅导员工作的思考

独立学院学生教育背景各异,文化基础参差不齐,思想比较活跃,呈现出多样性、复杂性特点,这给学校的学生管理工作带来一定难度,所以,从新生进校进行国防教育军训开始时辅导员就必须研究和探索与学生特点相适应的管理模式和方法,了解独立学院国防教育军训对于辅导员工作的意义,完成在国防教育军训中应做的工作。