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101.
102.
103.
改性沥青路面的施工工艺与普通沥青有很多地方相同,但改性沥青的特殊性决定了自己的特殊施工工艺。在施工和监理工作中,要按其特殊性能,制定完善的施工方案,确保按照改性沥青的施工程序进行监测和控制。 相似文献
104.
参考有关学者提出的我国农村信息化测度指标体系原则,结合可得到的可用数据,以直接简明的指标,运用主成分聚类方法,对我国农村应用现代信息技术的阶段性特征进行聚类分析,得出从1995—2009年我国农民应用现代信息技术的阶段性演变分类结果,说明国家政策和农村经济状况对农民应用现代信息技术的程度影响显著,可为我国农民家庭应用现代信息技术持续发展的整体水平推进提供参考,以便为促进农村经济社会发展发挥作用。 相似文献
105.
本文从工程总承包(EPC)概念和特点出发,详细阐述了EPC如何在施工阶段控制项目中造价,供大家参考。 相似文献
106.
思想品德教学在常人的眼中,便是耍耍嘴皮子,讲讲大道理而已。事实上,如果我们多琢磨琢磨,同样可以使思想品德课的教学上得丰富多彩。在这里,本人就对近几年来尝试的对学生德育行为进行评分的做法说上几句。注重对学生德育行为评分就是在学生思想品德分数评定中,注意提高德育行为的占分比例,坚持品德教育与行为养成相结合,引导学生知行一致、言行一致。 相似文献
107.
学生在初中阶段学习数学的关键是搞好单元复习。复习的形式有单元复习、总复习和专题复习。其中单元复习所占的时间最多,是复习的主要形式。单元复习的内容为初中三年数学课程所规定的基础知识、基本技能和基本的数学思想、方法,并能用这些内容进行计算、推理和解决实际问题。单元复习的目的有三:第一,从学生知识结构出发,复习主要是为了诊断和弥补课堂教学的不足,促进学生掌握知识的系统化和网络化;第二,从知识获得的生理机制出发,复习过程是大脑对神经细胞再次进行刺激,强化理解,完善记忆的过程; 相似文献
108.
化学是自然科学的重要组成部分,义务教育阶段的化学课程更体现出对化学教育的启蒙性、基础性,一方面它提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面使全体学生从化学的角度来认识自然与环境的关系,能从化学的视角去认识科学技术、 相似文献
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养成教育的过程是一个漫长、渐进的过程,良好习惯的养成非一日之功。工作实践中我们注重养成教育工作的实效性和长效性,积极建构操作性强、科学合理、适于发挥学生主体性的养成育人模式。 相似文献
110.
改革开放以来,我国在不同阶段都曾出现过不少明星企业,但大多数红极一时,未能持久,成了"流星",如"巨人""小霸王""神州"等,而像"联想""海尔"这样的"恒星"企业却很少。这种情况在国外同样存在,如,彼得斯和沃特曼(Pe-ters&Waterman)在1982年出版的《追求卓越》中确认为卓越公司的43家企业,5年之后只有14家保持卓越,8年之后则减至6家。曾获得美国波多里奇国家质量奖的施乐、摩托罗拉等公司在残酷的市场竞争面前也陷入危机,绩效下滑、业务被收购、股票价格大幅下跌。 相似文献