春风化雨，爱心育人，扎实推进和谐校园建设

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的一个方面，并起着独特的作用。学生是校园的主人，构建和谐校园关键要转变育人观念，关爱学生、尊重学生、理解学生、赏识学生，是师生携手共建和谐校园的要素。     

冷静的谛视 关爱的憧憬——读赫东军儿童系列小说

我省少数民族儿童作家赫东军，在《少年文艺》等杂志上发表了一系列儿童小说，用较为娴熟的现实主义方法，展示了十年内乱时期青少年真实的人情人性，传示了作家严肃而忧患的反思理念：为了追求关爱的理想现实，在人间，为青少年创造一片纯净的乐土，是每一位作家义不容辞的责任。     

给予关爱就能成功

在现实生活中,每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生。他们在体育技能要求比较高的项目练习时常受到同学的讥笑,因而这些学生虽然喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲讽,久而久之便疏远了体育活动,成了体育课上受冷落的旁观者。     

论建立多元和谐社会关爱组织的必要性——关于深圳社会性关爱组织和群体公益活动的思考

本文通过阐述深圳关爱行动的起源、发展以及社会公益特色，分析了深圳关爱行动成功模式的特点，论证了主流媒体在社会公益模式中的导向作用，并在深圳关爱行动实践的基础上指出了创建幸福和谐社会指数的时代意义。     

当好学生心灵的卫士

爱每一个学生是教师的天职，有爱心也要有得当的方法才能有事半功倍的效果。     

人力胜天功只在每事钻--谈转变后进生的几点做法

通过教师如何理解、帮助、指导后进生学习,做好后进生的转变工作,使他们肯学、爱学、会学.     

浅议辅导员工作的要点

思想政治教育工作是高校辅导员工作的核心,本文从如下五方面:一、做好本职,定位自我;二、以人为本,关爱学生;三、职业规划,领航人生;四、排查突发,灵活应对;五、时刻规划,不断发展。分五个方面来谈辅导员工作的要点,以努力实现做一名卓越的高校工作者。     

衡水市实施留守儿童关爱工程的实践与思考

"留守儿童"是一个特殊的弱势群体,关爱"留守儿童"是全社会共同的责任.衡水市站在构建和谐社会的高度,认真实施"留守儿童关爱工程",为留守儿童的健康成长做了大量工作,取得了较好的成效.     

关爱、尊重——班主任工作的基石

班主任工作中的核心是爱学生,尊重学生,善于换位思考,教育学生既要宽容更要严厉。师生之间建立了深厚感情会缩短彼此的距离,有利于形成有凝聚力的班集体。     

我学会了如何关爱

生活也许对每个人来说都不是一帆风顺的,我们身边需要帮助的人随处可见：那些沿街乞讨的穷人、行动不便的残疾人……