充分预设才能演绎精彩

在课堂教学中，尤其是公开课上，许多老师都碰到过学生“提早”说出答案的尴尬。在这种情况下，绝大部分老师采用冷处理。应该说这也是一种方法．但我总觉得对这个“生成”资源弃之不理有点不妥。凡事预则立，不预则废。一个普通的棋手能够预想一、两步棋，而专业棋手能够预想好几步棋。只有充分的预设，才能临危不乱。最近，上了《圆的周长》一课，我试图寻找一种期待已久的精彩。     

在线学习:MOOC的奥秘

凭借着深谋远虑和热切支持,科学教育者们能够设计高效的大规模网络公开课。当玛尔尼·布卢伊特(Marnie Blewitt)设计首个实验胚胎学网络课程的时候,她意识到需要得到帮助。作为澳大利亚墨尔本大学的遗传学家,布卢伊特对MOOC还很陌生。MOOC的全称:Massive Open Online Courses(大规模网络公开课),可以对全球成千上万,甚至成百上千万的学生提供服务。布卢伊特找到凯莉·格雷格(Kylie Greig),一名有着科技才能的生物学博士后,来协助她设计小测     

网络公开课造就魔力卢旺达

全方位透视一项大胆的全球试验:网络公开课带给这个星球上最需要的地区最顶级的教育。图吉扎·乌维图泽(Tujiza Uwituze)学习刻苦,是她所在的卢旺达中学名列前茅的学生,但从国际标准来看,她所接受的教育仍然少得可怜。老师要求她背诵并生搬硬套所学的内容,所在的学校至今没有计算机。因此,乌维图泽的英文不理想,她的电脑技能也很差。她和舅老爷住在卢旺达首都基加利,有75美金的存款。尽管学习努力、渴望成功,但她     

美丽的邂逅——语文与音乐的激情碰撞

一直喜欢音乐，在音乐中，没有烦恼，没有忧伤，任思绪恣意飞扬，仿若深入我的骨髓。从教小学语文以来，每逢上公开课，就老琢磨着如何让语文与音乐来一次激情的碰撞，尽情地绽放其瞬间的美丽。     

高中思想政治公开课的偏差及其改进策略

高中思想政治公开课存在诸多问题，比如公开课成“表演课”、教学案例选材一味追求“轰动性”、教师提问过多且难易度掌握不恰当等等。解决这些问题就要从突出重点，有效突破难点，以点带面等几方面入手。     

公开课中存在的问题及对策

公开课的正常开展与评价,有利于发扬教师的优点,改进教师教学的不足,促进教学水平的提高。公开课根据目的不同,可以分为多种类型,不论哪种类型的公开课对教育教学都具有重要的意义。然而,教学公开课的开展与评价存在着诸多问题,如表演性成分浓厚、形式与内容不统一、公开课变成了课件演示课、加重了师生负担、脱离教学实际等。针对这些问题提出了公开课评价的关注点,以及如何看待公开课的问题。     

从《公正》看网络公开课字幕翻译方法

通过对网易网站推出的哈佛大学《公正》课程的字幕翻译进行分析,从公开课字幕翻译的特点入手,对字幕翻译方法进行探讨,以促进世界名校网络公开课领域在国内的应用与发展。     

多层挖掘，心临语境——听《乡下人家》公开课有感

课标指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感晤，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”这种情感的共鸣，是阅读能力达到较高层次的表现。然而，在常态课的公开研讨中，那些空洞的情感升华，单调的指导学生朗读，少有让人心智顿悟的精品课，不禁令人有些失望。然而笔者有幸在马尾区公开课中，挨着门边听了一节四年级的公开课《乡下人家》，感受颇深。     

如何将"家常课"上成"公开课"、"示范课"

针对部分教师在日常课堂教学中存在的一些弊端,提出了如何把日常课堂教学上成公开课或示范课的一些方法。     

聆听孩子心灵深处的声音

在一节公开课上，某老师“热情洋溢”地表扬一个读书并不起色的同学：“嗯，XX同学真是太棒了!老师从来没有听到她的这么美妙的声音。”XX同学激动不已，眼里出现了幸福的泪花。