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991.
罗达勇 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1991,(3)
体育课是一门必修课,体育课成绩需要进行考核与评分。目前,评定体育课成绩方法多种多样、五花八门。有些方法缺乏科学性、合理性、正确性,没有统计学意义。“标准百分评分法”从学生实际情况出发,用数理统计的原理和方法,比较科学、合理地进行考核与评定,简明扼要,是一种行之有效的方法。 相似文献
992.
现代体育也和各行各业一样,正面临一场新的变革。变革的核心是以系统论、信息论和控制论为指导,运用现代科技的系统工程的方法,对现代体育的各个方面实施最佳控制,使我国体育运动发展到一个前所未有的新水平。现代科学技术发展的显著特点,是不同学科的相瓦交叉、相互渗透,促使边缘学科得以迅速发展,其中最突出的是系统论、信息论和控制论。而这“三论”被科学界认为 相似文献
993.
范东升 《成都大学学报(自然科学版)》1995,(3)
在大学校园里,体育与学生的思想道德教育,科学文化的学习以及美、劳、文化娱乐等精神文化现象有机地联系着,形成了不可分割的整体。本文根据当代青年人的心理特点、志向追求和时代对现代人的素质要求,全面论述了体育在校园精神文明建设中的特殊地位和积极作用。 相似文献
994.
郭鲁娜 《曲阜师范大学学报》1995,21(3):101-103
从青年学生青春期个体身心发育的特点出发,对高校体育教学中贯彻心理健康教育的方法和途径进行了探讨。文中指出,营造良好的教学氛围,引导学生的情绪向健康方向发展;因材施教,积极引导,针对不同情况进行有的放矢的教育;创造良好的人际交往环境,预防心理障碍的产生,以及注意运用心理学知识,培养学生的完善人格和良好个性,是高校体育教学中贯彻心理健康教育的有效途径。 相似文献
995.
本文通过对山西(临汾)奥林匹克中学高三体育分流强化班61名学生的训练实验,探讨了当前体育高考学生的选材标准与训练方法,结果表明:选择身材匀称,身体素质较好,文化课成绩中上等的学生,经过一定时间系统科学的训练,可以达到高考体育录取分数线.此外,适度的体育训练不仅不会降低文化课成绩,而且还可以促进文化课的学习。 相似文献
996.
提取体育教学的健身属性为目标,运用体育理论研究方法,提出了高校体育教学与全民健身计划接轨的设想。 相似文献
997.
蒋建森 《河南师范大学学报(自然科学版)》2002,30(1):119-120
通过对近20年体育教学观发展变化的回顾,认为体育教学观变化的特点是从传统的“教学”变为“学教”;由教“学”变为教“思”。在这样的教学思想指导下,体育教学发生了深刻的变化,出现了学生自主学习的教学模式,注重学生体育能力和创新能力的培养,使体育教学呈现出前所未有的新局面。 相似文献
998.
甘肃少数民族聚居区学校体育课程资源的开发与利用 总被引:2,自引:2,他引:2
对甘肃少数民族聚居区学校体育课程资源的现状进行了调查分析,提出了开发利用的构想及对策,目的是为民族贫困地区中小学的体育课程改革提供理论依据. 相似文献
999.
甘肃省体育旅游资源现状与市场营销发展战略 总被引:2,自引:0,他引:2
通过调查分析甘肃省体育旅游资源现状,提出甘肃省体育旅游市场营销发展战略,以促使甘肃省的体育旅游产业尽快成为甘肃省经济发展新的增长点. 相似文献
1000.
在新修编的北京市城市总体规划 中,朝阳区被定位为城市功能拓展区,它 将成为“国际交往的重要窗口、中国与 世界经济联系的重要节点、对外服务业 发达地区、现代体育文化中心和高新技 术产业基地”。 城市功能拓展区是实现和拓展首都 城市性质功能的重要区域。围绕北京“三 个中心”、“四个服务”的总体功能定位, 朝阳区将成为拓展首都城市功能,“特别 相似文献