普通高校体育教学现状及课程设置的思考

针对普通高校体育教学中现存的一些问题 ,本文就体育教学自身的特殊性来分析高校体育教学的课程设置和教材建设。对高校现行公体状况进行分析 ,并提出几点建议 ,为进一步完善高校体育教学管理 ,提高体育教学质量提供助益     

我国休闲体育发展问题研究

探讨了休闲体育的概念及分类，分析了休闲体育的功能，并针对发展我国休闲体育提出了建设．     

矿业类高专体育课程教学改革的思考

在分析了体育课程教学改革的必要性和重要性的基础上，结合矿业工作的特点，提出了具有矿业类特色的体育课程教学改革的指导思想、内容和方法。     

略谈体育教育在对学生全面发展中的作用

本就体育教育在对学生全面发展中的作用进行了探讨，认为体育在德育、智育、美育中有其显的教育作用。     

论高校体育产业化前景展望

在文献资料、调查访问的基础上,对高校体育产业化的战略意义、存在问题进行了分析,提出了高校体育产业化的思路。为高校体育教育产业与市场经济相结合提供理论指导。     

选项体育教学改革的理论与实践研究

华北科技学院在体育教学中实行了1学年时间的选项教学，教学内容既有娱乐性，又有实效性和可实施性，充分考虑了学生的身体条件，经济条件和社会环境因素，经补，对于培养学生的体育能力和体育意识了良好作用。     

高校体育的改革与创新

阐述了体育教学的改革措施以及教师和学生创新能力的培养。     

体育达标情况的调查与研究

通过对大学生例行为《大学生体育合格标准》身体素质项目测试的结果进行调查与研究，分析了学生的身体素质，机能及运动能力，说明了体育达标对于普通我体育教学及成绩评定的改革，促进学生掌握体育的基本知识，技术和科学锻炼身体的方法具有重要作用。     

围绕教育目标 深化体育教学改革

通过对学校体育教学目标的分析，指出了学校体育改革应考试当前国情和学校实际情况的基础上走整体改革的路子，进而，对整体改革过程中首先要协调好的三大关系和需要重新认识的三大问题作了进一步阐述。     

反馈控制是促使体育教学与运动训练的最优化逼近的必由之路

控制论、信息论、系统论是二十世纪以来最伟大的理论成果之一，它们几乎同时产生、同步发展，共同构成二十世纪新型的综合性基础学科，被誉为“全科学的方法”，这种方法不仅深刻地反映了客观世界的真实图景，而且它对科学研究、组织管理、领导决策、以及各项具体工作，都有很强的指导性，本文对信息反馈原理在体育教学与运动训练中的应用做了探索性的论述，这对体育教学和运动训练的观念变革具有一定的理论指导意义。