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61.
棕榈植物的特点及在佛山园林上的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
棕榈科植物是华南地区重要的园林植物资源,全科约210属3000余种,在园林应用方面具有多种用途,尤其是景观设计方面。本文根据棕榈植物的特点和造景功能,对在佛山市恰当运用棕榈科植物,形成地方特色作一探讨。 相似文献
62.
孙中山作为一个伟大的民族资产阶级革命家和科学思想家,其科学思想对中国社会经济的发展产生过巨大的影响与作用。他的科学思想的形成基于他扎实的理论功底,也与他早期的求学活动、上书科学救国之策,西方国家的科学考察和实业救国运动等实践活动有关,这些活动构成了孙中山科学思想的实践基础。 相似文献
63.
区域农业非点源污染的趋势与控制对策 总被引:5,自引:0,他引:5
随着肥料和农药的大量使用,农业非点源污染已经成为危及全球生态环境和农业可持续发展的主要方式之一。分析了石家庄市1994~2003年10年来肥料、农药用量变化和发展趋势,提出采用最佳管理措施(耕作、灌溉方式、农田景观设计等)来控制农业非点源污染。图2,表2,参10。 相似文献
64.
温辉 《科技情报开发与经济》2006,16(1):193-194
根据美国有关会计控制方面的主要法律条款,分析了美国上市公司财务报告舞弊的法律责任,以期为完善我国相关法律、遏制会计信息失真“顽症”起到一定的参考作用。 相似文献
65.
两种"地方性知识"——兼评吉尔兹和劳斯的观点 总被引:5,自引:0,他引:5
本文比较了以人类学和阐释学为主的地方性知识概念与科学实践哲学中的地方性知识概念的不同与联系,指出两者的关系和各自负载的深度,论证了地方性知识概念对于科学实践哲学的作用和意义,指出了科学实践哲学中的“地方性”知识是包括西方知识在内的所有知识的基本特性。研究了地方性知识与普遍性知识的关系,指出普遍性知识的理想特性。 相似文献
66.
自制实验器材,加强实践教学,利用一切有利环境。条件增加电工实验实习。使学生真正能够做到理论联系实际,提高其实际操作技能和应变能力,从而成为合格的"应用型"技术人材。十年来我们在电工类的教学改革中,做了一点初步尝试,取得了一定的效果。 相似文献
67.
基于分析国内外教育发展形势,论述了将具有广泛适用领域的校级精品建设课程“环境学”建设成为精品资源共享课的重要意义。从完备优质的课程基本资源、吸纳最新研究成果的课程内容设计、启发-激励-共鸣式的特色教学方法、包容而开放的考核机制、可持续发展的教师队伍、丰富的拓展资源、人性化的网络建设平台以及后台服务等方面,讨论了建设精品资源共享课的重要因素。分享环境学省级精品视频共享课建设实践过程的体会,期待把课程资源建设为应用范围广泛的学习资源,使其充分发挥服务学习型社会的功能。 相似文献
68.
缑建芳 《科技情报开发与经济》2009,19(9)
在调研攀缘植物品种的基础上提出了适应北方城市园林绿化的7种形式,指出攀缘植物在园林绿化当中具有占地面积小、见效快和造价低的优势,充分利用了空间,大大提高了城市绿化量、覆盖率,增强了绿化的立体效果,提高了环境质量. 相似文献
69.
针对目前合格机械工程师匮乏的现状,从高等工程教育入手,研究了机械工程师基本工程素质培养的薄弱环节及原因之所在,提出了改变现状以提高高等工程教育的质量的主要措施和方法。 相似文献
70.
通过对主茎优势型品种的籽粒灌浆特性及不同栽培措施对其作用结果进行了分析。结果表明 ,大穗、多粒、主茎优势型品种籽粒干重增加的关键时期是小麦灌浆的快增期。提高灌浆渐增后期至快增前期的灌浆速率 ;稳定快增后期灌浆速率 ;促进缓增期的灌浆速率对于提高此类品种籽粒干重至关重要。在本试验条件下 ,大穗、多粒、主茎分蘖优势型品种有利于籽粒干重增长的最佳播期是 1 0月 4日 ,最佳播量是 375× 1 0 4粒 /hm2 ,最佳的施肥方式是底施氮肥 1 95kg/hm2 ,不追施氮肥 ,底施纯磷 (P2 O5 ) 1 2 0 0kg/hm2 ,底施纯钾 (K2 O)4 5 0kg/hm2 。 相似文献