数据部分缺失情况下的均值估计

某随机变量的观测值出现部分缺失时,辅助变量的存在常常可以有利于该随机变量的统计分析,该文针对辅助变量和目标随机变量没有明确函数关系,但它们存在一定的相关性的情况,提出了目标随机变量均值的一种新的估计方法,并利用随机模拟将它和完全记录分析所得的估计量进行了比较.     

基于Client/Server智能辅助教学系统的实现

对基于Client／Server的智能计算机辅助教学（ICAI）的实现技术进行研究，采用VisualBas—ic．net作为前台开发工具，以SQL Server作为后台数据库服务器，创建一个用于大学英语四、六级笔试训练系统。     

介质极化磁化的进一步讨论

给出了介质极化磁化的四维形式，证明了Ｍ与Ｐ仅能构成的两个独立的洛伦兹不变量。     

演化的精细结构常数是宇宙继续加速膨胀的证据

作者证明了Planck常数是Lorentz不变量,论证了黑洞理论中的广义热力学第二定律不能限制电子电荷的宇宙学演化;并用两种方法更仔细地证明了“电子电荷不是Lorentz不变量”,同时指出满足连续性方程的无数四维矢量中仅有一个是Lorentz四矢量,忽视了这一点,便造成了历史上证明“电子电荷是Lorentz不变量”的失误;联系最近高能物理中在大动量转移下首次纯弱电测量中得到精细结构常数值增加的结果,不需要增加任何新的假设,在现有的物理学理论框架内可以理解精细结构常数演化的事实是宇宙继续加速膨胀的证据之一。     

语文教学的辅助工具--多媒体

随着教育改革的不断深入与发展，多媒体教学已越来越广泛地被推广运用。它的推广，引起了课堂教学的一场革新。本文试从多媒体教学的优势人手，谈谈个人的几点浅见。     

可化为分离变量的微分方程类型

运用常数变易法，解可化为分离变量的微分方程，扩大了常数变易法的应用范围，提供了非线性微分方程新的可积类型，并给出了通积分的表达式。     

备课平台的测试研究

计算机多媒体技术辅助教学，已得到广泛的普及与应用。本文介绍了如何比较各种制作备课软件工具的性能，以及在实践中的应用，最后比对出一种操作简单，使用简便的FIN eskool的教师专业备课软件。并对该软件主要功能进行介绍，以求共享。     

论计算机辅助教学在现代高等教育中的运用

在高等教育中开展计算机辅助教学是很有必要的。CAI课件教学模式有自身的特殊性，在CAI课件的应用中，应正确认识其作用和地位，避免走入误区。     

计算机辅助教学在新教材中的尝试

对计算机辅助教学进行探索，研究计算机辅助教学在新教材使用中的应用思想、方法、技巧。     

片状电介质εr的计算机辅助测量

基于矩行波导理论，导出了部分填充电介质的本征方程及εr的表达式，利用微波计算机辅助测量系统实现了片状电介质εr的计算机辅助测量．测量结果与标称值吻合较好．