认知语言学指导下的阅读教学模式初探——以《新视野大学英语(二版)》第三册教材为例

以《新视野大学英语(二版)》第三册教材中课文为例,将认知语言学的语言观和阅读观运用到实际外语阅读教学中,来探讨一种以意义为中心,学生为主体,以任务型教学法为依托的阅读教学模式,鼓励师生之间、生生之间相互讨论学习,同时强调了阅读教学要实现语言和文化的统一。     

深化电子政务应用推进政务服务创新

近年来,随着我国电子政务建设的深入推进,以政府网站、行政审批、电子监察、网上评审、数字大厅、市民主页、移动政务服务等为代表的电子政务应用,正不断完善政务服务体系,成为推动政务服务形式创新、能力提升的重要支撑,从而强化了行政权力的透明运行,为社会公众提供便捷高效、公平公正的政务服务.     

基于项目驱动的“WEB开发技术”课程教学研究

"WEB开发技术"是一门综合性、实用性、实践性要求都比较高的计算机类专业必修课.结合授课经验探索一种基于项目驱动的教学模式,打破按教材顺序知识讲授为主要特点的授课模式,而是通过由简入深的实际案例,根据项目实际开发过程构建课程教学,提高学生的WEB开发能力,从而取得更好的教学效果.     

试论案例教学在财政学教学中的运用

案例教学是一种动态的开放式教学方式,重视理论与实践的结合,更注重对学生思维能力、分析能力和判断能力的培养。因此,在财政学教学中有必要引入案例教学法来帮助学生夯实理论基础,激发创新性思维,培养实际运用能力。     

对外汉语口语教学中课堂辩论赛的组织

对外汉语口语课的开设对对外汉语口语的训练起着非常重要的作用.在具体的汉语教学中存在着一些重点和难点需要引起重视和关注.课堂辩论赛能够将口语训练的各方面结合起来,因此教师可以采用任务型教学法进行教学,分阶段地准备口语课辩论赛,有目的地引导学生将词汇、句型、语法等元素融入到辩论赛当中.     

试析房屋建筑工程施工现场管理

在我国,房屋建筑工程施工现场管理是一项系统和复杂的施工项目,它在房屋建筑工程各施工工种进入现场以后的必备准备要素。它还起到项目有关管理人员对其实际状况进行跟踪和评估及查找进度计划与实际进度存在误差的作用。文章分析了我国房屋建筑工程施工现场管理现状,管理原则,在此基础上,重点结合工程实际案例阐述了其现场管理的重要性,最后提出笔者的浅显见解。     

任务型教学在大学英语语音教学中的实践

文章将任务型教学的理念应用于英语专业语音教学当中,把学生分成若干学习小组,设置安排有具体语音学习目标的各种任务,引导学生完成具有明确教学目的的任务,最终提高学生运用正确的语音语调进行语言交际的能力。     

逆势而为的“1毫米”

<正>1992年,香港百年民族品牌李锦记创办了"南方李锦记"分公司,主营以无限极系列为主打的健康产品,其中一款就是中草药无限极牙膏(后改为植雅牙膏)。公司在营销上采用了国外已经非常成气候的团队直接销售,刚开始因为业务员规模还不成气候,所以这款牙膏的销量总是上不去。当时,美国的一则牙膏营销案例对全世界的牙膏企业都产生了巨大的影响,事情是这样的:美国有一家牙膏公司,虽然产品优良,包装精美,但发展了一段时     

任务型教学法在大学英语教学运用中的问题及对策

任务型教学法是以具体的可操作的任务为教学导向,以完成任务的过程为学生的学习过程,以展示任务完成与否来体现学生的所得,以提高大学生英语的实际运用能力为目标的教学原则。新颁布的大学英语课程标准明确指出:"大学教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力",并以学生"能做某事"为描述方式设定各级教学目标和要求。采用"任务型"的教学途径,能使学     

串并联管路条件下的油水两相流动综合模型

油水两相混合流动是油田开发过程中常见的流动形式。然而,目前的研究主要局限于单一恒径管道内,缺乏对并联或串联管路等复杂管路内流体流动的研究。本文基于管路串并联理论、流型转变准则、双流体模型和均相流模型,建立了复杂管路油水两相流动的综合模型,结合实例对该模型进行了验证,与数值模拟结果进行了比较。研究结果表明,该模型对油水两相在复杂管路中的分流情况和压降均表现出了良好的预测性,在两相体积含水率分别为0%~100%条件下,模型预测的绝对平均百分误差最高为14.4%,总体平均误差为9.8%。