扩展现实技术在教育教学中的应用研究

本文介绍了目前应用较为广泛的扩展现实技术的背景、概况、与虚拟现实区别和应用现状,重点讨论了扩展现实技术在教育教学领域中的一些尝试和阶段性成果,这其中包括工业学习、医学学习、军事学习、辅助学习、情境学习、教育游戏和电子书方面的成就。最后,阐述了基于扩展现实技术产品开发需要的硬件系统和软件系统平台。随着网络技术和手持移动设备的高速发展,在教育教学技术领域,将智能手机作为扩展现实技术的开发应用平台,无疑是其发展的新道路。基于扩展现实技术的教育教学产品必将走进千家万户。     

基于Proteus单片机多媒体辅助教学

本文阐述了Proteus,Keil c51,Wave6000仿真教学的重要性和迫切性,从仿真实验中学习单片机相关的原理和基础知识,构建适合高职院校学生学习单片机的平台,改变理论课程的教学方法,以提高单片机课程的教学效果。     

用于被动力觉再现的磁流变液制动器

为解决主动力觉驱动器的安全性、稳定性差等问题,研制了一种用于被动力觉再现的新型制动器.该制动器包括一个内置多个旋转盘的壳体,转子与壳体的间隙充满磁流变液.在磁场作用下当磁流变液粘度变大时,旋转盘相对于壳体将受制动力矩作用.建立了制动器的动力学模型,分析了制动器输出力的约束条件,通过研究转子转速反馈算法和输出力矩反馈算法建立制动器的简化逆动力学模型.虚拟力觉再现实验结果显示:制动器输出力的动态变化系数大于20,能够高保真地实现肌体组织的柔顺性再现和硬物的刚性再现.     

浅析大学生实践创新能力

笔者通过开展大学生创新实验提出了几点看法。介绍了由于高等院校的教育模式存在一些弊端,大学生的创新意识薄弱和缺乏自信心等因素,导致大学生缺乏创新能力,引发了大学生就业难的问题。分析了高等学校的开展大学生创新实验的必要性,并给出了创新实验提高大学生创新能力的几种方式。     

数字信号处理教学心得

本文论述了针对《数字信号处理》特点，采用理论和实践相结合的教学方法，让学生参与教学，体验学习的主动性和乐趣。注重提高学生创新能力的方法，提高了学生学习的积极性，得到比较满意的教学效果。     

定向井测控电路的研制

利用电感随井管材料介质变化的特点,研制了适合于井下高温环境的电感测控电路。该电路把生成的电压三角波转换成电流三角波,由电感作用形成方波,经绝对值电路实现随材料介质变化的直流信号。该电路具有高温下使用可靠性强、控制精确、便于操作的优点。     

基于PID预测控制的机炉协调控制系统

机炉协调控制系统的热力过程控制是典型的多变量系统.本文提出一种在多变量条件下,结合PID和模型预测控制相融合的控制策略——MIMOPID-MAC.根据Lyapunov稳定性理论,此算法对于闭环控制系统具有稳定性.燃气锅炉的模拟实验证明了该控制策略具有较小的稳态误差、较短的上升时间、较小的超调,保证每个控制变量跟踪设定值快且平滑,对于外部干扰和模型不确定时具有很好的适应性和鲁棒性.在一定程度上摆脱了PID调节时间较长,MAC稳态误差较大的问题.