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121.
建筑结构抗震教学中的难点之一在于运动微分方程的求解,同时,该课程存在着学时少、内容多的矛盾。本文在分析Simulink软件的主要特征的基础上,提出将该软件引入抗震多媒体教学中能起到积极作用。 相似文献
122.
123.
从5个方面分析了影响石灰石一石膏湿法烟气脱硫效率的因素,并对各因素进行了综合探讨。 相似文献
124.
从精品课程的内涵和特征入手,分析了建设精品课程的工作重点,提出了精品课程建设措施。 相似文献
125.
张辉 《浙江万里学院学报》2007,20(1):44-46
在诗歌教学中适当运用文学文体学的一些分析方法引导学生对诗歌进行分析和解读,可以使学生更加准确地把握诗歌的主题,深刻体会到英语诗歌之美学价值和文学的无穷魅力。文章拟以美国诗人爱伦.坡的叙事诗《乌鸦》为例来说明在课堂上如何把文体学的分析方法和文学作品的鉴赏与解读结合起来。 相似文献
126.
You Hui Er Cai Ru 《科技信息》2007,(33)
从设计定位、空间布局、技术细节三方面入手,详细介绍了华南理工大学建筑设计院创作室环境设计的理念和手法。论述了作为建筑设计事务所周边环境的设计,如何做到如寻常景观一般与原有环境相融合的协调,并从中总结经验和教训。 相似文献
127.
本文利用GAUSSIAN 03程序包中的密度泛函理论,在B3LYP/6-31G(d)水平下,对聚21硅烷、电荷掺杂的聚21硅烷以及杂原子(硼和磷)掺杂的聚21硅烷进行几何全优化,并对它们的几何结构和自旋密度进行了比较性理论研究.结果表明,电荷掺杂能使聚硅烷的Si—Si键长增长,其极子分布几乎遍及了聚21硅烷的整个链;而杂原子(B、P)的掺杂对聚硅烷的影响主要集中在与B、P原子相邻的Si原子上,极子分布仅局域在B、P原子附近的3~5个原子上. 相似文献
128.
人的自由和全面发展是马克思一贯倡导并始终坚持的主导价值取向,是马克思主义学说的灵魂.中国共产党继承和发展了马克思主义关于人的自由和全面发展的思想,同时,立足于中国社会主义初级阶段的实际,积极创造条件,稳妥地推进人的自由和全面发展. 相似文献
129.
本文从接受美学的角度来观照探究性阅读教学,并以此构建起三个层阶的阅读教学流程。即一级阅读:审美感知的理解阅读阶段;二级阅读:意义反思的阐释阅读阶段;三级阅读:意义融合的历史重建阅读阶段。这种教学流程不仅吸收了他人在阅读教学研究中获得的经验,还将阅读的视野拓展到更深层的历史视野中,帮助学生对文本的意义作更深入的探究。 相似文献
130.
学年学分制模式下的高校学生工作探索 总被引:1,自引:0,他引:1
彭辉 《无锡职业技术学院学报》2008,7(2)
我国目前大多数高校采用学年学分制,与学年制和完全学分制不同,它以学分为计量单位,按学年或学期作为结算时段确定学生的降级和退学标准,有相对固定的修业年限。文章对该模式下的学生工作进行初步探讨,提出了进一步完善辅导员制度、加强班集体建设等系列措施。 相似文献