三相稀疏矩阵变换器仿真研究

介绍了三相稀疏矩阵变换器的仿真研究的基本原理、控制策略、零电流变换方法,最后给出了基于SIMULINK的仿真波形.     

有序分子膜的摩擦学特性研究进展

有序分子膜优良的润滑性能使其在解决摩擦学问题中有潜在的应用价值。文中论述了有关Langmuir Blodgett(LB)膜、自组装 (SA)膜和分子沉积 (MD)膜在实验研究及理论研究方面取得的进展 ,介绍了 3种有序分子膜各自的特点及其摩擦学性能的影响因素。目前对LB膜的研究最广泛 ,对SA膜和MD膜的研究起步较晚 ,并对它们性能的优缺点进行了比较 ,同时对有序分子膜在纳米摩擦学方面的应用前景进行了分析。     

邓小平社会主义现代化思想探析

社会主义现代化是邓小平现代化思想最根本的价值取向;“三步走”的发展战略是邓小平实现现代化的宏伟战略;改革开放是邓小平实现现代化的策略选择;保持稳定是邓小平实现现代化的根本保证。     

The Flow Behavior of Poly（m-Phenyleneisophthalamide） Concentrated Solution

IntroductionPoly(m-phenyleneisophthalamide)(PMIA)fibers arei mportant materials with excellent ther mal and oxidativestability,flame resistance,and dielectric properties.Thedecomposition temperature of PMIA is400430℃andeven under this temperature it releases little har mful gases.Unlike flame-retardant treated materials,PMIAfibers areinherently flame resistance and it will not di minish duringthe life of the fiber.The fiber s low tenacity and highelongation give it textile-like character…     

基于MapX的地下水资源管理信息系统的设计与开发

对地理信息系统(GIS)的3种开发模式进行了分析和比较,重点对基于MapX的地下水资源管理信息系统的开发与设计情况进行了介绍,包括系统结构设计、系统总体功能设计、数据库设计、系统的实现等方面。     

台湾海峡表层沉积硅藻栖性生态类型及其分布

对厦门岛沿岸46个取样点表层沉积样品分析,共发现硅藻62个属的217个种及亚种;对台湾海峡44个取样点表层沉积样品分析,共发现硅藻36个属的181个种及亚种.各个取样点都有底栖种和浮游种出现,水浅的区域(厦门岛沿海)底栖种比例较高,水深的区域(台湾海峡)浮游种比例较高,硅藻对指示水深具有科学研究价值.底栖种和浮游种的比例可能还受水体流动性、地貌特征等因素的综合影响.     

钢箱梁桥SMA沥青路面温度场的数值模型

在设计、铺装SMA沥青路面时，必须考虑对路面工作寿命有重要影响的温度因素。在物理简化的基础上，建立了钢箱梁桥SMA沥青路面温度场分析的数值模型。数值计算的结果与福建厦门海沧大桥及重庆鹅公岩大桥的实际测量数据具有较好的一致性。应用该模型，得到了钢箱梁桥SMA沥青路面温度与路基公路表面的温度及当地气温之间的关系。     

物流全球化及我国对外物流系统优化策略

本文对物流全球化这一概念进行了阐述,认为它是一种无国界观念,从事物流全球化的跨国企业需以全球的视点考虑消费者及其需求,从全球角度按照利益和效率标准进行物流决策。并分析了推动物流全球化的动力是现代信息革命、经济全球化、区域经济一体化、国际供应链一体化以及全球经济的可持续发展要求。针对物流全球化趋势下,发展我国对外物流系统的有利和不利条件,提出了以联运企业的网络经营,改善物流系统的低组织化状态;建设高起点的物流基础设施,提升国内物流系统在国际物流系统中的地位;促进运输代理国际化,实现地区物流系统与国际物流系统的衔接;培育国际性的物流中心城市;与其他国家和地区政府加强合作等策略。     

南海短指软珊瑚Sinularia sp.次生代谢物质研究

从海南三亚附近海域采集的一种短指软珊瑚Sinularia sp.中分离到5种次生代谢产物，通过物理常数对照和波谱分析鉴定，它们分别为柳珊瑚甾醇、麦角甾-24（28）-烯-3β，5α，6β-三醇。     

《计算机网络》教学模式改革探讨

结合作者多年从事<计算机网络>教学的经验,分析了<计算机网络>课程性质与特点,揭示了现行<计算机网络>课程教学中的弊端,从教学手段、教学内容、教材选取、实验环节等多方面提出了一种探讨性的全新教学模式.并且作者已经尝试性地局部应用了此模式,教学效果明显,使学生能从学习中真正掌握计算机网络技术.