乡村教师核心素养发展的继续教育课程体系构建

适应终身发展和社会发展所需的正确价值观、必备品格和关键能力，是乡村教师核心素养的集中体现。热爱乡村、教书育人、为人师表、关爱学生、严谨治学是乡村教师的正确价值观；爱教、求真、向善、致美是乡村教师的必备品质；学习能力、教育教学能力、团结协作能力、信息能力、创新能力是乡村教师的关键能力。发展乡村教师核心素养的关键是在坚持发展性、开放性、体验性原则的基础上从课程理念与目标、课程内容与结构、课程实施与评价三个维度重构具有适切性的乡村教师继续教育课程体系。发展乡村教师核心素养的课程重心是构建乡土教育情怀的教育信念类课程。     

电化学光整磨削加工的应用研究

通过脉冲电解磨削和直流电解磨削的工艺试验研究，分析并讨论了加工中的试验结果，得到了电参数对工件尺寸精度和表面粗糙度的影响规律。     

拉深件毛料外形的计算机辅助模拟与实验验证

汇场法已被证明是一种可行的理论方法。本文进一步研究了它对平面异形拉深零件外形的自动处理,绘出了自动绘制出的异形件毛料外形,用拉深实验检验了汇场法自动确定的几件典型零件毛料外形。在此基础上,提出了汇场法对设置拉深凸埂的指导作用,同时指出汇疡法确定毛料外形的精度可通过汇强的调整来改善。     

激光立体造型系统

提出了激光立体造型系统的设计思想及技术路线，介绍了基于ＣＡＤ／ＣＡＭ技术开发的软件功能，分析了振镜扫描器的控制技术，对由非线性几何特性产生的振镜枕形失真进行了软件校正。研究结果表明，激光立体造型技术有很好的实用价值和推广前景。     

急腹症围手术期液体治疗的护理体会

<正> 各种急腹症病人手术前可有不同程度的失水,需要液体治疗.但输液的量和速度如何控制?用何种指标实用?本文报告我科实施围手术期液体治疗的护理体会.1 资料和方法选择我科1990年7月至1993年6月外科急腹症30例,均为人院至手术<24小时,诊断和术式见表1.本组男16例,女14例,年龄14～86岁中位数60岁,平均体重56.17±1.83kg.     

区域生态经济功能区划研究回顾与展望

生态经济功能区划是生态科学和经济科学领域的一项重要研究内容,它对识别区域的生态经济特征,制定区域社会经济发展战略,实现区域可持续发展具有深远的指导意义.文章回顾了我国生态经济功能区划的发展历程,系统总结、分析和评价了生态经济区划的研究方法,并对生态经济功能区划研究热点和发展趋势进行了展望.     

为贫困学生投保——探索高校扶困助学的新方式

近些年来,随着国家教育体制改革的不断深入,高校贫困生比例逐渐增加,贫困生上大学已成为社会和高校关注的焦点。当前,我国已经建立了以国家助学贷款为主体的"奖、贷、助、补、减"的多元资助体系,但还很难完全解决贫困生上学难的问题。对于现在贫困大学生面临的各种不可预测的风险,学校若能为贫困生购买保险,借助社会的力量分散校园风险,实现校园风险转移,实属高校助学帮困工作中切实可行的新举措。     

坚持“顶天立地” 为“三农”提供科技支撑

近年来,中国农业大学以科学发展观为指导.抓住国家高度重视"三农"问题和学校进入"211工程"和"985工程"建设等重大发展机遇.将提高科技创新能力和服务"三农"的支撑能力作为建设"世界一流农业大学"的关键和突破口,在发挥特色服务"三农"的同时,加快了自身的建设和发展.