基于相似度量的加权近似推理方法

提出了规则中命题加权的真值计算方法及其约束条件，给出了加权的产生式规则的表示形式，定义了一个新的相似度量的加权运算和结论的加权组合方法．在此基础上提出了一种新的基于相似度量的加权近似推理方法．     

一种简单的生物化学比例在鉴别上和下胃肠道出血上的价值

我们回顾了59例出血来源在初期不清楚,但经后来观察诊断明确的胃肠道出血的患者,证实入院时血浆尿素与肌酐浓度比例在区别上和下胃肠道来源的出血时准确性很高。不论丢失的血液体积多少,38例上胃肠道出血患者中有33例(占87％)其比值为100或超过100,21例下胃肠道出血患者中20例(占95％)其比值低于100,全部准确性达90％。这比值的增高与临床证明的血容量减少的程度无相关系。这一简单的比值在未证实胃肠道出血来源的病人决定观察结果时可能是有价值的。     

引黄水闸供水计量设施开发研究

1.引黄渠道水文缆道建设的必要性目前引黄水闸流量测验使用的缆道测验系统普遍存在以下问题:一是铅鱼水平、垂直运行控制可靠性差,经常出现失控现象,调速性能不稳定,该调速控制方法已经被淘汰;二是起点距、水深、流速数据靠人工计数或机械计数,可靠性差,不能被计算机识别,更谈不上计算机自动采集;三是流量成果的计算由人工计算,脑力劳动强度较大。因此     

刺激物温度对味阈的影响

测试发现，酸味和甜味的感觉阈值随刺激物温度的升高而降低，咸味和苦味的感受阈值在中等刺激物温度下最低．在各种刺激物温度下，酸味、甜味和咸味的感觉阈值女性都低于男性．人类对苦味的感觉阈值低，但个体差异较大．     

青春期性梦的发生现状与分析

对１３１７名青春期中学生的调查表明，他们的性梦发生率为４８．３％，男性显著高于女性．发现大约有１０％和２％～３％的人对性梦分别存在感觉和认识上的心理压抑，应该加强对他们的青春期教育     

基于新课程标准的中小学英语教学认识与思考

新课程改革是摆在中小学学科教育面前的一个重要课题，特别是在中学考试始终是以分数为主要评价标准的教育体系中。就英语教学来说，如何在新课程改革中实施素质教育仍是一个很突出的问题，本文主要通过笔者的教学实践与思考，从英语学科的角度去探索一些多样化的教学方式，以适应新课改的需要。     

当IT有偿服务遭遇“中国特色”

忘了在哪里看过，说“中国特色”是个筐，萝卜白菜往里装。意思是凡是不合常规的，凡是和国外有所区别的，我们常常统称之为“中国特色”。     

感悟 不可偏离价值取向

《语文课程标准》中指出“应珍视学生的独特感晤”。诚然，学生是一个个独立的个体，他们都有各自的生活经验、生活环境，于是也便会有各自的独特感悟。在新课程实施的过程中，老师们不是经常高喊“一千个读者便有一千个哈姆雷特”吗？然而，我们应该正视的是：学生的人生见解是不成熟的，他们的理解往往比较片面，所以他们的感悟也必然会有偏差、分歧。读者再多，感悟再独特，“哈姆雷特”终究还应是“哈姆雷特”，而不能成为其他人。     

桥脑出血临床与CT

为进一步探讨原发性桥脑出血的临床表现，预后与血肿的关系，方法；通过２４例经头ＣＴ确诊病例，分析其临床表现，预后与血肿间的关系。结果：原发性桥脑出血临床表现轻重不一，复杂多样，预后亦差异较大。