计算机技术在教育中的多方应用

随着知识和技术不断向前发展,信息时代给人们已经到来。时代的发展必将对社会发展产生重要的影响,计算机技术在现代教育中已经应用的十分广泛,其已经改变了传统的教育和教学方式,在教育中其使用的频率和使用的方式也越来越趋于复杂化和多元化,其使得现代教育方式变得更家的方便和高效,教学的内容也更加的丰富。计算机技术在教育领域广泛的应用,还能够有效的解决以前很多难题,对于整个教育事业来说有着十分重要的作用和意义。该文主要就计算机技术在教育中的多个方面的应用进行了分析,希望本次研究对更好的促进计算机计算在教育中的应用和渗透有一定的帮助。     

批判实在论研究:文献与动态

由英国科学哲学家罗伊·巴斯卡倡导的批判实在论是目前国际哲学界研究的热点之一,相比之下,国内对其关注较少,这种不对称的现状有待改善。目前,批判实在论已经成为一场国际化的学术运动,从其内部来看,已经形成了系统的研究纲领和研究体系;从其外部来看,已经在众多的学科和领域中产生了重大影响。批判实在论以辩证法为纲领试图超越实证主义和传统实在论的思想探索,对于推进科学哲学、社会科学特别是马克思主义的当代发展具有重要意义。     

浅谈水力发电站继电保护装置的技术管理

对水力发电站继电保护装置的技术管理进行介绍，结合实际工作经验，对继电保护装置的内容和作用等进行研究，提出相应的措施加强水力发电站继电保护装置运行的安全性、稳定性、可靠性等，仅供参考。     

虚拟现实技术及其在远程教育中的应用

虚拟现实技术在远程教育中的应用日益增多。本文对虚拟现实技术的相关原理和技术要求进行了简单的陈述,结合实例对其在远程教育中的应用进行介绍,分析存在的一些问题。     

内源菌激活营养成分在石英砂上的吸附行为

为了确定微生物采油所用营养成分在地层中的损耗情况,在模拟油藏条件下,分别利用浸泡法和物质平衡法研究了微生物采油中内源菌激活常用营养组分(葡萄精、硝酸钾、磷酸二氢钾)在石英砂上的静态和动态吸附作用.实验结果表明:3种组分中葡萄糖的静态吸附量和动态滞留量最高,分别为8.5×10-4和8.9×10-4而硝酸钾和磷酸二氢钾的吸附较弱,其静态吸附量与动态滞留馈都仅在1×10-4左右;动态吸附实验中,注入营养液1.5VP(VP为孔隙体积)时,岩心各组分的出口质量浓度接近入口质量浓度,转水驱2VP时,出口质量浓度接近0,表明动态驱替时吸附作用较弱.     

垃圾处理厂余热锅炉施工技术

文章结合工程实例,对垃圾处理厂的余热锅炉施工技术流程进行了深入详细的阐述,并对其安装施工质量控制作了必要探讨.     

“材料分析技术”实验教学的改革与探索

在"材料分析技术"课程的实验教学环节中,采取学生自主设计实验,科研与教学互动的方式,激发学生学习兴趣,发挥学生学习的主动性,改变了以往以单纯验证性实验为主的方式,启发了学生思维,锻炼了学生的动手能力,取得了满意的教学效果.     

光学超精密抗振系统的鲁棒控制

将鲁棒控制技术应用于主动抗振控制系统中,并用于解决光学超精密抗振系统的不确定性问题,其中采用小波分析方法将随机振动信号进行时频分析后得到低频全局信息,随后设计鲁棒控制器对低频振动进行抑制,该方法克服了由模型自身和外部干扰所引起的不确定性,使得控制系统能够有效地抑制抗振模型的不确定性和外部振动的干扰,同时也具有很高的控制精度和灵敏度.仿真结果表明,该方法使光学测量设备在外部振动的干扰下具有较好的鲁棒稳定性和控制精度,同时也能较好的抑制低频振动.