图书馆资料工作为教学改革服务的几点设想

本文根据高校教学改革的发展形势,认真分析了本馆资料工作存在的问这,并针对存在的问题及教改的需要,提出了资料工作如何与教改同步的几点设想。     

饲料分析与质量检测实验教学改革的思考与实践

饲料分析与质量检测是一门操作性非常强的学科,对学生的实验技能和专业基础要求较高。为进一步提高实验教学质量,必须更新实验课教学内容,改善实验课教学条件,改革实验课教学模式。本文将对该课程改革的思路和初步实践进行总结与阐述。     

蔬菜大棚积盐及改良

2006年4月对内蒙古通辽市不同棚龄大棚的土壤进行取样,并测定了土壤的pH值、有机质、碱解氮、速效磷、速效钾、主要阴、阳离子以及总盐的含量.结果表明:大棚土壤中除CO32-未检出,HCO3-含量有降低趋势以外,Ca2 、Mg2 、K 、Na 、SO42-、Cl-、NO3-的含量都有一定程度的积累,并随棚龄的增加表现出一定的积累规律;大棚土壤的养分也随棚龄的增大而增加.据此提出了一些改良措施.     

分子标记方法鉴定玉米杂交种哲单20纯度的研究

从30对SSR引物中筛选确定了能够清楚、稳定、准确的鉴别哲单20亲本和杂交种的一对引物phi029对杂交种哲单20进行纯度鉴定,结果与田间鉴定相差甚微,说明SSR技术检验玉米品种哲单20的纯度是可靠可行的.     

用超声化学方法产生超细非晶态铁微粒

超细金属微粒是新材料的重要部分,是一种在纳米级范围内研究的新的物理状态,具有与人们通常所认识的“块状”材料不同的新的物理、化学特性,以及崭新的应用前景.因此国际上在发展新材料的计划中,都瞄准这一新的纳米科技的前沿领域,并促使其研究、开发和应用迅速发展.纳米级金属微粒的制备方法很多,大致可分为物理、化学和综合方法等.发展较快的有激光气相法、激光加热蒸气法和红外多光子解离法.本文研究用超声化学方法产生非晶态铁微粒.非晶态铁可作为耐腐蚀涂料、高磁性记录密度材料以及用于制造电力变压铁     

镉(Ⅱ)—对-甲氧基苯氨基重氮偶氮苯—吐温-80显色反应的研究及应用

1 前言在微量镉的光度法测量中,常用的显色剂有双硫腙和镉试剂。用光度法测定微量镉的文章不少,其中报道摩尔吸光系数e达10~5以上的高灵敏度显色反应的文章令人注目。     

镍（Ⅱ）—4—（对—重氮氨基苯甲酸）偶氮苯—吐温20显色反应…

提出了用４－（对－重氮氨基苯甲酸）偶氮苯进行镍的光度方面研究，并探讨了混合表面活性剂存在时对显色反应的增敏情况。研究结果表明：镍与显色剂可形成１：２的络合物，在ｐＨ＝１０．７０－１１．１０范围内，其表观摩尔吸光系数为１．４５×１０＾５Ｌ．ｍｏｌ＾－１．ｃｍ＾－１，若采用双波长法测定摩尔吸光系数可提高至１．９６×１０＾５Ｌ．ｍｏｌ＾－１．ｃｍ＾＝－１，在０－８０μｇＮｉ＾２＋／２５ｍＬ内，服从比尔定     

聚合偶氮试剂萃取稀有金属离子的研究

报道利用高分子显色剂聚乙烯醇缩对甲酰基苯偶氮变色酸(简称PV*CApF)作萃取剂,在非有机溶剂萃取体系Tween80-Na2SO4-H2O中,实现了Y(Ⅲ)与La (Ⅲ )、Zr(Ⅳ)与Ti(Ⅳ)的定量分离,研究了影响萃取的各种因素及形成的络合物电性对萃取率的影响;并与相应的小分子试剂作比较,结果表明:采用高分子显色剂作萃取剂,比相应的小分子萃取剂更易获得高的萃取率和好的分离效果,而且萃取率不受被萃物结构和电性的影响,表现出比小分子显色剂更优越的萃取性能.     

科技型中小企业融资策略探讨

近年来,科技型中小企业在国家经济发展和技术创新体系建立过程中的重要性得到极大关注,占中小企业3.3%的中小科技型企业,已经为国家贡献了65%以上的专利发明、74%以上的技术创新和82%以上的新开发产品,这充分显示了科技型中小企业在技术创新和成果转化中的主体作用.但是,由于存在规模小、抗风险能力弱、缺乏信用积累等方面的先天不足,科技型中小企业很难受到商业资本的青睐,解决融资难问题成为科技型中小企业成长和发展的核心问题.     

论“2＋2”人才培养模式下的民族预科教育教学改革——以陕西师范大学为个案的分析

通过介绍我校“2＋2”人才培养模式的相关政策,对照民族预科教育教学现状,分析存在的问题,进而提出相关改革措施和建议。提出了民族预科教学改革必须紧跟形势,大力做好与“通识”教育接轨的基础性工作。