淫羊藿素、脱水淫羊藿素对T淋巴细胞的比较研究

通过分离制备小鼠淋巴细胞;CCK-8法检测脱水淫羊藿素(AHI)、淫羊藿素(ICA)对淋巴细胞的毒性;流式细胞术(FCM)结合双色免疫荧光染色技术检测AHI、ICA对con A刺激T淋巴细胞早期活化标志CD69,中期活化标志CD25的表达情况;利用活性染料CFSE,结合流式细胞术分析AHI、ICA对T淋巴细胞增殖的影响;流式细胞术分析AHI、ICA对T淋巴细胞周期的影响;流式细胞术实时分析AHI、ICA对T淋巴细胞钙离子内流的影响;使用流式蛋白定量检测技术(CBA)检测AHI、ICA对T淋巴细胞分泌细胞因子的影响.结果显示AHI与ICA对活化的小鼠T淋巴细胞具有明显的免疫抑制作用,特别是ICA,能明显抑制经con A刺激的T淋巴细胞早中期活化、增殖、钙离子内流,并阻滞细胞周期在G0/G1期,以及分泌IL-6、IL-10、IFN-γ、TNF和IL-12p70细胞因子;ICA比AHI对活化的小鼠T淋巴细胞具有更明显的免疫抑制作用.     

蒜头果叶挥发油提取工艺及其成分分析研究

利用超临界CO2萃取法(SFE)对蒜头果叶挥发油进行了提取及其工艺探索,并利用气相色谱-质谱法对挥发油中化合物成分进行了分析.结果表明:SFE法的最佳工艺条件为萃取压力32 MPa,温度45℃;分离Ⅰ压力10 MPa,温度35℃;分离Ⅰ压力6 MPa,温度35℃,在此条件下进行萃取挥发油,收率为0.72%;鉴定出5种成分,占总含量的98.75%,未鉴定1种,其中含量最高的为扁桃腈,相对含量64.98%,其次为苯甲醛,相对含量13.12%.     

浙江归化植物新资料

报道了浙江归化植物新记录3种和温州归化植物新记录4种.其中,大花金鸡菊(Coreopsisgrandiflora)、野莴苣(Lactuca serriola).丝毛雀稗(Paspalum urvillei)为浙江归化植物新记录;裂叶月见草(Oenothera lachgata)、卵叶异檐花(Triodanis biflora)、大狼把草(Bidens frondosa)、睫毛牛膝菊(Galinsoga ciliata)为温州归化植物新记录.     

临床快捷护理路径在重症外伤急救中的应用

目的探讨临床快捷护理路径在重型外伤急救中的应用。方法将205例急救病人随机分为两组,对照组（A组）100例采用改革前的抢救流程,实验组（B组）105例运用自行拟订的重症外伤临床快捷护理路径对病人进行急救护理,对两组病人的死亡率及抢救所用的时间进行比较。结果实验组（B组）的死亡率及抢救所用的时间均比对照组（A组）低,且差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论在急救过程中运用临床快捷护理路径可以提高急救水平,降低病人的死亡率。     

铜矿品位仪的软件设计及应用

基于国产IED-20OOB型能量色散X射线荧光分析仪,以238Pu同位素为激发源,高探测效率的闪烁探测器。1024道核脉冲幅度分析系统为平台研究了XRF分析铜矿品位的方法与技术,最后用结构化C语言开发了适用于便携式XRF分析仪的铜矿品住分析软件,构建了铜矿品位分析仪。该仪器系统在北方铜业公司某铜矿应用,铜品位分析精度达到生产规范要求的标准。     

浅谈如何提高课堂教学的有效性

新课标给课堂教学注入了新的活力,也为课堂教学提出了更高的要求,而课堂教学的有效性,教师不仅要精心的预设、以达到精彩的生成：还要创设有效的教学情景、贴近生活,进行有效地课堂教学评价和反思,最终达到实施素质教育。     

行业废水对蛋白核小球藻的综合毒性效应

以蛋白核小球藻（ChloreUapyrenoidosa）为实验生物,对油漆企业、皮革加工企业和电子元器件与半导体加工企业废水进行毒性综合评价,以蛋白核小球藻的细胞密度、比生长率和相对抑制率为指标,对应分析了不同行业、不同浓度的废水对蛋白核小球藻生长影响。     

浅议电子商务网站的搜索引擎优化

企业的产品的销售、品牌形象的建立都依赖于企业网站的推广宣传作用。消费者逐步倾向于利用互联网寻找和选择商品,善于搜索的消费者就可以在网上实现消费,这些都依靠的是搜索引擎。搜索引擎的智能化发展,将使网络的发展更有秩序。因此,企业只有重视电子商务网站的搜索引擎优化,才能获得发展前途。     

基于AP算法支持向量机的设计与应用

设计一种基于AP聚类算法和SVM分类器相融合的新的混合分类器, 使用AP聚类算法优化数据集, 得到了高质量、 小样本的SVM分类器训练集. 实验结果表明: 与传统的SVM分类器相比, 混合分类器具有更高的分类精度; 在心脏病预测上, 该分类器的效果较好.     

青少年学生自尊与教育

青少年学生的自尊是心灵中比较敏感的一个地方,每一个人都有保护自尊的动机.通常青少年学生自尊可能更强,更需要认真地加以保护.如果教师希望学生尊重自己,那么他们应该首先尊重学生.在此前提下,学生才会逐步树立自信心,才会在一种健康、自由、愉快的环境中接受教育,自觉学习.因此,了解学生的自尊、培养学生的自信、维护学生的自尊,以...