自然科学领域著名期刊简介-Cell及其姊妹刊

Cell创刊于 1976年 ,现已成为世界自然科学研究领域最著名的期刊之一 ,并陆续发行了 8种姊妹刊 ,在各自专业领域里均占据着举足轻重的地位。Cell以发表具有重要意义的原创性科研报告为主 ,许多生命科学领域最重要的发现都发表在Cell上。本文旨在介绍该刊及其姊妹刊的办刊宗旨、征稿要求及评审程序 ,以使我国科学家能更加了解Cell系列期刊 ,提高投稿率和录用率 ,把出色的科研成果展示给世界 ;同时也能够通过阅读Cell系列期刊 ,把握世界最前沿的科学研究动向 ,加强我国与世界科学界的联系。     

非对称损失下正态均值的同变置信限

从统计判决理论角度研究了非对称损失下正态均值置信限的估计问题。在位置及位置尺度变换群下，给出了总体方差已知或未知时正态均值的最优同变置信限并讨论了相关的问题。     

Solidworks的二次开发技术及其在CAD／CAPP集成中的应用

介绍了SolidWorks的开发环境及其API的对象和方法，并通过具体实例分析了用visual C 进行SolidWorks二次开发的若干关键技术及其实现方法．     

一种运动目标提取方法及其应用

介绍了一种利用高阶统计量(higherorderstatistics,HOS)提取视频序列中运动目标的新方法,并将其应用到人脸识别技术中。利用HOS对高斯噪声的不敏感性分离运动区域和背景,进一步提取出运动目标。当提取出的视频序列中的运动对象为人体时,利用主元素分析法(principlecomponentanalysis,PCA)进行人脸识别。实验证明,算法计算简单,速度快,用于人脸识别时能正确提取出运动的人体。     

柴周缘晶质石墨矿地质特征及可利用性评价——以大通沟南山晶质石墨矿为例

为探讨研究柴达木盆地周缘晶质石墨矿的可利用性,以大通沟南山晶质石墨矿为例,在该地区开展了石墨矿地质特征研究,石墨矿石固定C含量分析、矿石矿物光片鉴定、石墨鳞片大小统计分析,并对典型石墨矿床开展了选矿试验研究和对比分析、石墨矿可利用性对比评价。结果表明:柴周缘广泛分布的古元古代达肯大坂岩群、金水口岩群,具多期变质作用,对形成晶质石墨矿有利;已发现的晶质石墨矿固定C含量一般在3%~10%、片径一般在0.03 mm左右,石墨矿石通过浮选,可以制备出品位达85%以上的石墨产品。综合分析认为变质岩性晶质石墨矿品质好,具有较好的利用价值。     

戊唑醇对2种水生生物的毒性试验研究

本文以水生动物大型溞(Daphnia magna)及水生植物普通小球藻(Chlorella vulgais)为受试生物,研究戊唑醇对水生态环境的毒害,试验显示:大型溞和小球藻随着戊唑醇浓度的增大,毒性增加,随着试验时间的延长,两受试生物则表现不同。在大型溞试验中,随着时间的延长大型溞表现出中毒症状加大的现象,而在小球藻试验中,随着时间的延长小球藻并未表现出中毒症状加大的现象。结果表明:不同受试生物,敏感性有差异,在评价某种化学物的毒性等级并探讨其对水生态系统的毒性影响时,必须综合考虑包括浮游植物、浮游动物等多种形态水生生物的毒理学研究结果 ,才能得出较为准确的评价。     

我国太阳能光热发电产业政策现状分析

新兴产业的发展,离不开国家政策的引导和保障。从法律法规、专项规划、科研支持、市场引导等方面对目前我国太阳能光热发电产业的政策进行分析总结,便于我们了解当前太阳能光热发电产业的政策现状,把握产业的发展趋势。     

载人航天精神贵在“特别”

习近平总书记在会见天宫二号和神舟十一号载人飞行任务航天员及参研参试人员代表时指出: “我们注重传承优良传统,发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神.”飞天梦是强国梦的重要组成部分,没有特别的梦想、特别的精神,不可能有特别的业绩. “特别能吃苦”,是由载人航天领域的特别工作环境锤炼而成的.中国载人航天事业是在极其艰苫和困难的条件下起步的.     

对我国广义货币供应量的时间序列模型分析①

广义货币供应量在我国经济发展中的地位不容小觑,也是国家制定相关政策时非常重要的一个参考量。本文运用EViews7.2软件分析2005年1月至2019年2月我国广义货币供应量的月度数据,利用金融时间序列有关经济分析的相关内容,调整序列进而构建出以ARMA为基础的相关模型,进一步做检验和对比,最终选用拟合最好的EGARCH(1,1)模型对我国广义货币供应量进行实证分析。     

高校教师教学工作量定额的一种计算办法

高校教师教学工作量是教师工作量的重要组成部分,教学工作量定额以标准课时为单位。教学工作量定额(N)的计算涉及教师年工作时间(T)、教学工作时间占教师全部工作时间比率(R1)、标准课时与教学工作时间的折算比率(R2)等数据,使用NSOPF-93的统计数据,利用公式N=T×R1×R2,计算出教师年教学工作量定额为418标准课时。