医用历四柱干支显现的基本规律

本文依据天文万年历研究了医用历四柱干支显现的基本规律：（１）共有５１８４００种四柱干支组；历经一个６０甲子年显现的一半；历经２个６０甲子年显现的３／４；历经３个６０了年大多数显现；历经４个６０甲子年才全部显现。（２）四柱干支历经４个６０甲子年基本重现，医用历轮回周期的２４０年。     

湿涝害对灌浆期冬小麦叶片脯氨酸含量的影响：脯氨酸 …

灌浆期冬小麦受湿涝害胁迫 叶片组织游离脯氨酸积累，抗湿涝害的小麦品种脯氨酸积累多，不抗湿涝害的品种脯氨酸积累少，测定叶片组织脯氨 含量值可作为鉴定小麦品种灌浆期对湿涝害抗性的生理指标。     

形状记忆合金网状支架植入术的护理配合

前列腺增生症是老年男性常见疾病之一，目前治疗方法仍以耻骨上前列腺摘除术（ＴＶＰ）以及经尿道前列腺电切术（ＴＶＲＰ）为主，但因出血多，损伤大均对患者生理及心理有一定的刺激性，对有严重并发症的高危患者并不是一种理想的方法。近年来部分发达国家开始研究使用金属网状支架治疗前列腺增生症，这种方法操作简单，对患者打击小，能解除尿路不畅等症状，疗效肯定。我院自１９９６－１９９７年采用形状记忆合金网状支架，治疗前列腺增生症２６例均取得满意效果。１置入材料和设备网状支架由镍钛合金制成，在４℃以下可任意变形，３０℃…     

菊粉珍珠奶茶的研制

将一种功能性食品基料—菊粉,分别添加到珍珠奶茶中,制备新型珍珠奶茶产品;以茶叶与水的比例、浸提温度、一次浸提时间、二次浸提时间进行正交试验,优化茶汁的浸提条件;以珍珠感官评定得分为指标,考察菊粉的添加量、红糖的添加量、淀粉糊化温度、淀粉糊化时间、进行单因素和正交试验选出珍珠的优化配方和制作工艺.     

试论接续助词から与ので的句法特征

接续助词から与ので的断句能力强,从属度低,一般认为不在主句语气的作用范围之内。但是当主句以判断语气结句时,一部分から、ので从句进入了主句的语气作用范围之内,并且成为判断的焦点。此时から、ので从句的断句能力较弱,从属度较高。     

PPP项目控制权配置影响因素及合理配置原则

控制权的合理配置是政企合作(PPP)项目成功的重要前提条件,但在不同项目中配置方案的最优解往往不同,因此控制权配置影响因素和配置原则具有重要的理论与实践价值。该文运用控制权内涵、决策理论和失效模式与影响分析(FMEA)将不同影响因素所体现的项目特征描述为PPP项目中不同决策的3个维度的重要性程度,并采用因子分析方法识别这些影响因素与项目决策之间的关系,提取出PPP项目控制权配置的15个可能影响因素。应用OLS和Logistic两种回归方法探究这些影响因素对PPP项目控制权分配的影响机理。研究结果发现:产品与服务的公共化程度、项目公司的风险管控水平、项目技术的创新化程度等12个影响因素对政企双方的控制权子权利具有不同的影响作用。基于该结论提出了PPP项目控制权合理配置原则的4项针对性建议,即发挥企业专业优势、政府合理放权、保证企业合理收益、实现政企双方的共赢合作。     

哌嗪香豆素衍生物的合成及抗菌活性研究

以1-(2-氟苯基)哌嗪、1-(4-氟苯基)哌嗪分别与溴乙酸反应,所得产物再与4-羟基香豆素反应,合成哌嗪香豆素衍生物A和B,并研究其抗菌活性。A和B通过对倍稀释法测定其对金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌、大肠杆菌和铜绿假单胞菌的最小抑菌浓度。结果表明:A和B对所测试的4种菌株均有较好的抑菌作用,其中B的抑菌效果优于A,且对枯草芽孢杆菌的抑菌效果最好,最小抑菌质量浓度为0.337μg/mL,优于阳性对照氯霉素。     

相转移催化法除去EO中醛的研究

由EO生产聚醚,一个关键问题是原料的脱醛。目前国内的规范脱醛方法的缺点是生产周期太长,而且EO在沸腾状态不易控制,易发生聚合、爆聚,甚至引起爆炸事故。为此,我们选用一种相转移催化剂进行脱醛。本法的优点是:生产周期由原来的72小时,缩短为2小时左右,反应在低温下进行,操作安全可靠。到目前为止,在国内外尚未见到这种新法脱醛的报导。     

基于J&R模型的神经集群模型综述

神经集群模型是一类宏观的神经计算模型,通过描述神经元总体的平均特性来反映某类神经元的整体放电行为。此类模型参数简洁并具有明确的生理学含义,能够很好地用来模拟宏观脑电信号,广泛应用于大脑生理病理机制研究中。文中针对JR神经集群模型及其改进模型(包括David模型、Wendling模型和Ursino模型),分别从建模思想、模型结构和仿真结果等方面进行了系统阐述与比较研究。     

吉林医药学院人文关怀课程设置探索

吉林医药学院在护理人文关怀理论教学和实践教学中强调关怀是护理的核心,是患者感受医者仁心的依据,培养优质护理人才的关怀能力,构建具有该校特色的人文关怀教学模式,为临床护理人文关怀能力的培养,提供较为科学有效的培养方法和管理模式的同时,为我国护理学生人文关怀能力的培养提供借鉴和指导依据。