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172.
基于径向对称变换的实时指尖检测算法 总被引:1,自引:0,他引:1
对于很多基于视觉的徒手人机交互系统,指尖的检测是其中的关键环节.为此提出了一种新颖简单但高效的方法来实现不同背景下的指尖检测,该算法不需要进行任何前景分割来辅助定位.针对指尖自身的形状所具有的径向对称性质,采用改进的径向对称变换算法先检测出指尖的候选点,然后通过肤色判别操作来帮助实现指尖的准确定位.实验结果表明,本文算法在不同的实际背景下都具有很好的检测效果,对光照的鲁棒性也较高,并且能够达到实时. 相似文献
173.
本文合成并表征了手性席夫碱配体(Salen H2)及其水溶性的锰配合物[Salen Mn(Ⅱ)].用紫外-可见光谱滴定技术测定了主体Salen Mn(Ⅱ)与客体氨基酸(苯丙氨酸和苏氨酸)对映异构体分子间进行识别作用的缔合常数.结果表明:SalenMn(Ⅱ)与系列客体氨基酸作用的配位比均为1∶2,主客体反应均为放热、熵减... 相似文献
174.
物种间相互作用的研究通常假定物种间相互作用具有某种固定的模式, 因此线性或者非线性参数回归模型(如指数分布或者logistic 模型)被广泛用来描述物种间的相互作用.然而, 这些模型假定了相互作用关系物种之间具有特定响应函数, 而这个假设可能并不适用于真正的生物群落, 如物种间相互作用关系随不同环境变化的混沌系统. 为了用一个更精确的方法来描述这种关系, 我们以榕树-榕小蜂为模式系统, 建立了一个变系数分析模型进行物种间相互关系的分析. 在这个模型中, 用非参数估计方法分析物种间相关系数如何随其他变量(函数)的变化而变化. 当其他因素对相关系数的影响效应可以用一个指定的参数模型来描述时, 新方法就会转化为传统的参数相关分析. 对于经验数据的分析, 新方法更具有普遍性和灵活性, 其与传统方法不同之处在于我们可以研究物种间的相互作用是否会随着某些因素变化而变化, 或者找出维持或改变物种间的相互作用其他关联因素. 这种方法在理论研究和应用研究(如流行病学和群落管理)领域都有着重要的应用价值. 相似文献
175.
含有CHROMO(chromatin organization modifier)结构域的蛋白参与了染色质结构的调节.本研究从嗜热四膜虫(Tetrahymena thermophila)全基因数据库(www.ciliate.org)和基因表达数据库(tged.ihb.ac.cn)中筛选到有性生殖特异表达TCD3(Tetrahymena chromo domain-containing protein 3)基因.该基因ORF为1 005bp,大核染色体中基因全长1 241bp,含有两个内含子.5′-RACE和3′-RACE表明5′端非编码区(5′-UTR)长度为40bp,3′端非编码区(3′-UTR)长度为90bp.TCD3基因预测编码334个氨基酸构成,含有一个CHROMO结构域.CHROMO结构域聚类分析表明四膜虫Tcd3蛋白可能与线虫CeCDP功能类似,参与异染色质的形成和DNA序列删除. 相似文献
176.
177.
“食不可赏”一语出自睡虎地秦简《为吏之道》篇中,在随后出现的岳麓书院藏秦简《为吏治官及黔首》及北京大学藏秦简《从政之经》中,也有相同或类似的语句.对于这句话的理解,前人多只从饮食角度加以关注,未从其他角度深入.基于《为吏之道》中蕴含着浓厚的儒家思想,那么“食不可赏”所反映的正是儒家“孝”的伦理思想,告诫官吏要有孝敬之心,尊养父母,不可忤逆亲上,有踳悖之行.在这里,“孝”更多地是在伦理道德的基础上发挥政治作用,这也是秦朝统治者重视“孝”并将其作为官吏的品德要求的主要原因. 相似文献
178.
目的 探讨本省临床一线护士心理健康状况,为管理者提供参考依据.方法 采用SCL-90量表对1100名临床护士进行问卷调查,调查数据采用SPSS11.0统计软件包进行统计分析.结果 被调查护士SCL-90各项因子中恐怖因子分显著高于常模(P<0.001)、精病性二项因子分高于常模(P<0.05);调查显示:工作来源于地不同的护士躯体化因子分有差异;工作性质不同的护士躯体化因子分有差异;已婚与未婚护士躯体化因子分有显著差异;不同级别医院护士恐怖因子分有差异;三级医院阳性项目数比例较高.结论 临床护士工作压力导致护士出现恐惧现象,并伴随精神病性症状,提示医院管理者应适当减轻或调整护士工作压力,促进护士身心健康. 相似文献
179.
180.
针对现代工业控制系统日新月异的发展状况,以及对自动化控制系统的高标准和高要求,结合"工厂电器及PLC应用"课程,讨论培养实用型人才的教学改革问题。研讨了教改思路、多媒体教学内容设计和应用VB、西门子WIN32及用屏幕录像软件等教学实验过程,并结合其实习、设计等教学环节探讨了利用在校学生有限的学时,合理安排教学内容和教学环节,解决学时有限和内容膨胀的矛盾,探索了这门课程的教学改革的措施和经验,指出理论教学与工程实践相结合是提高教学质量、培养高级实用型人才的有效途径。 相似文献