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针对互联网即时通信软件-腾讯QQ的语音会话特征进行了深入的分析,研究如何基于DPI净荷深度检测和会话关联技术来有效识别QQ语音业务,并设计出QQ语音业务的识别模型和算法,原型系统在10 G电信IP骨干网中得到了充分验证 相似文献
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The Open Service Gateway Initiative (OSGi) has played an important role in ubiquitous environments that support interoperability among embedded devices, such as home appliances and network devices. However, the OSGi does not have a common event mechanism yet, and it is difficult to communicate among services asynchronously. In the present work, a common event manager, AspectOriented Event Manager (AOEM), was designed on an OSGi framework. AOEM supports services to generate and provide notification of events. This paper presents the implementation of AOEM as an OSGi bundle with AspectJ. The experiment on transferring between device service and application service demonstrate that AOEM provides good abstraction of the services and convenience. 相似文献
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过渡金属敏化稀土化合物近红外发光性能研究进展 总被引:1,自引:0,他引:1
稀土元素由于具有特殊的电子构型而使得稀土原子或离子的化合物(配合物)有很多独特的物理和化学性质,尤其是稀土化合物的发光性能,但由于跃迁选择定则,稀土化合物的发光性能比较弱,需要用过渡金属离子对稀土化合物进行敏化,以增强其发光性能。在这个过程中,过渡金属离子的最低激发态不直接参与发光的辐射跃迁,却可以改善稀土化合物的发光性能。围绕过渡金属敏化稀土化合物发光的研究方法、研究成果以及其发展前景进行了综述。 相似文献
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本文首先阐述了在《图像处理(英)》课程双语教学过程中存在的问题,接着从本人的教学实际出发,提出了相应的对策。 相似文献
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通过对学校《金融学》精品资源共享课在教学团队、课程内容、教学资源和课程网站等方面建设情况的梳理和分析,发现在建设过程中仍然存在着高层次教学人才欠缺、课程内容层次较低、课程资源不够优质、课程网上资源共享不足等诸多问题;针对上述问题提出了打造"两双型"教学团队、提升教学内容层次、扩展优质教学资源、加快先进共享平台建设等对策建议,旨在为推动校《金融学》精品资源共享课建设起到促进作用。 相似文献
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Yang Xu 《系统工程与电子技术(英文版)》1997,(2)
ArtificialNeuralNetworkAppliedtoQualitDiagnosisTXArtificialNeuralNetworkAppliedtoQualityDiagnosisYangXuShandongArchitecturalan... 相似文献
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AnInvestigationofFormalTechniquesofPotocolBasedonCFSMTXAnInvestigationofFormalTechniquesofProtocolBasedonCFSMLiLayuanWuhanJiao... 相似文献
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针对传统分数阶混沌系统连续控制同步方法存在的不足,提出了一种不连续的控制方法—间歇控制法;由于分数阶微分方程稳定性理论的发展不成熟,通过对控制器的改进构造了新的响应系统,将分数阶同步误差系统转化为整数阶同步误差系统,基于Lyapunov稳定性理论构造V函数,得出分数阶混沌系统的间歇控制同步渐近稳定的充分条件,实现了分数阶混沌系统的间歇同步;特别地,当施加周期间歇控制时,可获得更为简单和实用的同步判据;并以分数阶Chen混沌系统为例进行数值模拟,实验结果表明间歇方法能够较好的对分数阶混沌系统进行控制同步。 相似文献
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线性方程组的解及向量组的线性相关性是线性代数的核心内容,而初等变换是研究它们的最有力的工具,因此应用好这一工具对学习线性代数非常有帮助;用"提问—总结—举例"的方式给学生阐述了初等变换在向量组的线性相关性中的应用. 相似文献
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