铁(Ⅲ)-9-(3,5-二溴)水杨基荧光酮-溴化十六烷基三甲基铵显色体系的分光光度法研究及应用

研究了铁（Ⅲ）－９－（３,５－二溴）水杨基荧光酮－ＣＴＭＡＢ三元络合物的显色反应条件,在ｐＨ６．０～７．２的ＫＨ２ＰＯ４－ＮａＯＨ缓冲体系中,铁（Ⅲ）与９－（３,５－二溴）水杨基荧光酮形成１∶４的络合物,其最大吸收波长λｍａｘ＝５９０ｎｍ,表观摩尔吸光系数为１．７２×１０５Ｌ·ｍｏｌ－１·ｃｍ－１,铁含量在０～６μｇ／２５ｍＬ范围内符合比耳定律．方法灵敏度高,选择性较好,络合物稳定,用于牛肝粉和茶叶中微量铁的测定,结果满意     

TPP管理模式在人力资源系统管理中的应用

文章以哲学化管理的中庸主义和效率主义为理论基础 ,以ISO90 0 1 2 0 0 0和海尔公司的OEC管理为实践基础 ,用系统的观点从企业人力资源管理的实践中提炼出TPP管理模式 ,描述了该模式的管理过程和优势所在 ,并探讨了TPP管理模式在现代人力资源管理中运用的问题     

2,4-二氯苯基荧光酮测定食品中的微量铁

研究了在表面活性剂TritonX-100的存在下,显色剂2,4-二氯苯基荧光酮(DCIPF)与铁形成三元胶束络合物的反应条件.在pH=4.40的HCl-(CH2)6N4缓冲介质中,在表面活性剂TritonX-100存在下,铁与DCIPF形成组成比为1∶4的络合物,其最大吸收峰位于570nm处,表观摩尔吸光系数为ε=1.30×105L·mol-1·cm-1,铁含量在0～0.4μg/mL范围内符合比耳定律,大多数常见的阳离子不干扰铁的测定,此方法用于小麦粉、大米粉标样中铁的测定,结果满意.     

4,5-二溴邻硝基苯基荧光酮分光光度法测定微量锌

研究了4,5-二溴邻硝基苯基荧光酮(DB-o-NPF)与锌的反应条件及应用.结果表明,在pH为10.5的硼砂-NaOH缓冲溶液中,阳离子表面活性剂溴代十六烷基吡啶(CPB)存在下,Zn( )与DB-o-NPF生成1∶4蓝色配合物,配合物至少稳定4h,最大吸收在624nm波长处,表观摩尔吸光系数为ε=1.13×105L·mol-1·cm-1,锌浓度在0～0.64μg/mL范围服从比尔定律,方法灵敏,操作简便,用于葡萄糖酸锌片、加锌盐等实物中锌的分析测定,回收率测定值在95%～105%之间.并以原子吸收法相对照,结果较一致.     

铝(Ⅲ)-环丙沙星体系的紫外特性及环丙沙星药物片剂的测定

近中性条件下,Al3 能与环丙沙星反应形成络合物.利用这一反应建立了简单、快速、灵敏的测定环丙沙星的紫外分光光度法,并且详细讨论了测定的各种条件.测定的最佳波长为λ=276nm,线性范围为1.68～13.47μg/mL,回归方程为A=0.01572 0.1164C(μg/mL)(r=0.9988),检出限为0.01135μg/mL.此法用于环丙沙星药物片剂的测定,结果令人满意.     

填海地层深基坑支护参数优选与基坑变形分析

针对复杂填海地层深基坑支护难度大,基坑变形严重的问题,以深圳地铁13号线深登明挖区间基坑工程为例,利用弹性分析法和FLAC3D数值模拟对该基坑工程的支护结构设计和基坑变形规律进行了分析.结果表明:随着桩径和咬合量的增大,桩身水平位移减小,弯矩增大,而位移和弯矩沿桩身的分布规律基本不变,最大水平位移和最大弯矩分别发生在距...     

中国公民同外籍人士可否申办“领事结婚登记”

<正>领事结婚登记,是指在不违反接受国法律规章的前提下,一国驻外使领馆根据双方当事人的申请,依照派遣国法律为其办理结婚登记并颁发结婚证书的活动。根据《维也纳领事关系公约》及中外双边领事条约(协定),外国驻华使领馆领事官员(简称"外国领事")同中国驻外使领馆领事官员(简称"中国领事")一样,可应双方当事人的申请为其办理结婚手续,但应以接受国的实体法律     

压缩投影法手写数字识别系统的研究

本文提出一种对手写数字采用压缩投影的模式识别方案,使信号处理与特征抽取方便,识别简单,迅速,设备容易研制。整个系统包括摄象机,信号处理控制器,专用接口,微型计算机,抽纸机等设备。本系统通过对二十五万手写数字识別的实用化试验,结果良好。     

时“美国绿卡”及“自动丧失中国国籍证明书”持有人的国籍解读

随着中外交流的不断增多，有的外国人来华定居或加入中国国籍，有的中国公民赴国外定居或加入外国国籍。对原内地中国公民而言，如果他们持有美国主管机关颁发的“美国绿卡”或中国驻外使领馆出具的“自动丧失中国国籍证明书”，是否意味着他们已丧失中国国籍？     

浅析中职计算机网络技术教学

计算机技术与通信技术相结合形成了计算机网络技术这一学科，学生可以通过学习计算机网络技术使自身对计算机的了解和认识更加深刻，并且使计算机的使用能力得到提高。近几年，社会的飞速进步，使得中职计算机网络技术的教学已经跟不上计算机及相关技术更新的脚步，其老套的教学内容与现实需求出现不符现象。因此，要想实现以中职教育的途径来帮助学生在职业竞争中更顺利的找到工作，就必须打破中职计算机网络技术教学的当前形势，采取有效的措施使学生的综合素质得到提高。