浅谈小学如何进行德育教育工作

在教育教学中，对小学的思想品德教育是教育事业成功的重要因素。由于小学生的人生观，价值观，世界观尚未形成，如果不能抓住这一有利时机对小学生进行德育教育，就会影响学生形成正确的品德，为此，我把德育工作贯穿于整个教学活动之中。下面就如何对小学生进行德育教育，谈谈自己的几点做法；     

在美丽的德钦县有一座天然动物园

初中毕业后我在云南省白马雪山国家级自然保护局叶日保护所当了一名保护区管理员,主要工作是巡山检查,下乡宣传有关野生动物保护的法律法规。从1993年起,我承担野外考察藏马鸡繁殖生态的任务。4月初的一天,正当我和同事龙文祥为选择考察地而犹豫不决时,恰好碰到好友——羊拉乡粮管所所长都吉。他听说我要去考察藏马鸡,就主动提出领我们去羊拉乡,那里有许多野生动物,一定使我满意。我们跟都吉一起徒步走了三天,来到德钦县最边远的羊拉乡政府所在地——贾攻自然村。在贾攻休息一天后,就向目的地出发。路上才知道要去的地     

拉萨周围地震及小型地震网的建立

文章根据国际地震中心（ISC）提供的地震数据，分析报道了自1905年至1999年期间拉萨周围地震发生情况。同时报道了拉萨周围新建的一个小型地震网监测到的2004年地震分析结果，旨在研究拉萨周围的地震活动分布规律。     

谈加强牧区教育中的教师素质

牧区教育一直是个重点,也是个难点,如何搞好牧区教育是一个紧迫而繁杂的大课题、大工程。     

关于在语文课堂教学中如何更好地实施素质教育的探讨

二十一世纪对人才的培养提出了更高的要求，而人才的培养要靠教育，尤其是素质教育。让学生得到全面的素质教育，课堂教学发挥着极其重要的作用。本文就语文课堂教学中如何更好地实施素质教育做一探讨，供参考。     

甘德县“德尔文部落”煨桑仪式的田野考察

青海省果洛甘德县有一个格萨尔艺人辈出的德尔文部落,他们自称是格萨尔王的后裔,且认为格萨尔王是莲花生大师的转世、佛教三怙主的代表。因此,整个部落信仰格萨尔王。每年藏历六月去神山煨桑烟祭是部落生活的重中之重,他们通过公共煨桑仪式供养佛、菩萨、格萨尔王、护法神、战神、地方神和土地神等,祈祷佛法兴盛、世界和平、社会和谐、人们幸福等。文章在实地田野作业的基础上,就德尔文部落的基本情况、祖先传说、煨桑仪式的原由、时间、参加人员、祭祀地点和神灵系统、煨桑仪式过程以及仪式完毕后的各项娱乐活动做了民俗志的描述,认为这种集体煨桑仪式是承载了德尔文部落神圣信仰的宗教行为,部落的历史记忆则通过赛马、射箭、说唱《格萨尔》等活动得以传承,这一集体仪式也加强了部落内部的凝聚力和认同感。     

基于朴素贝叶斯算法的藏文垃圾短信过滤初探

近年来藏文移动终端的研发和推广工作蓬勃发展,对藏文化的发展产生了深远的影响,但同时也给信息安全带来了巨大挑战.文章分析了藏文移动终端、藏文手机输入法和藏文垃圾短信过滤现状,探讨了朴素贝叶斯算法在垃圾短信过滤中的应用,最后提出了基于朴素贝叶斯算法的藏文垃圾短信过滤的相关问题,并研究了相关关键技术.     

基于混合策略的藏文句子边界识别

藏文句子边界识别作为藏文信息处理研究领域中的一项重要工作,在词法分析、句法分析、语义分析和机器翻译等领域都具有广泛的应用.在分析藏语句子的概念、分类和边界特征的基础上,提出一种基于混合策略的藏文句子边界识别方法.经实验模型在测试数据集上的F值达99.25%.     

编码规则下的大面积多样化无缝纹理生成研究

通过纹理处理技术来弥补图形绘制上的不足,是解决仿真场景中三维对象表面真实感的有效手段。在实际仿真场景中大面积纹理都是采用重复贴图技术,若需实现纹理多样化,需要美工手工制作,耗费大量时间和人力。提出了一种基于编码的大面积多样化纹理生成的方法,通过对源纹理图定义编码规则产生多个样图实例,在编码约束下根据场景需要可以随机无缝拼接成大面积的纹理贴图。为了增加拼接而成的纹理多样性,我们根据每个样图实例的编码规则在该样图中随机撒点拟合成噪声区域,再基于噪声区域进行该样图实例与噪声纹理的合成,使所产生的样图实例形态各异。