生物填充疗法治疗西藏大骨节病患者血清细胞因子水平和疗效观察

目的：分析西藏大骨节病患者用生物填充剂透明质酸钠膝关节注射治疗前后血清中细胞因子水平的变化与治疗效果。方法：选择西藏拉萨地区尼木县、墨竹工卡县、林周县等大骨节病区患者和病区健康对照组成人共252例为调查对象,依据大骨节病诊断标准,将其分为大骨节病组（KBD组,156例）和健康对照组（96例）,患者平均年龄和性别无差别。KBD组中106例膝关节注射透明质酸钠,50例口服Vc。采用ELISA法测定血清中白细胞介素-1β（IL-1β）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）、透明质酸（HA）水平,硝酸还原酶法测定一氧化氮含量。结果：注射治疗后一周症状明显缓解,且疗效显著优于口服Vc。大骨节病组血清白细胞介素-1β（IL-1β）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）一氧化氮含量等显著高于对照组人群,但透明质酸含量低于对照组。治疗后三个月血清细胞因子水平有下降趋势,但无统计学显著性。结论：膝关节注射生物填充剂透明质酸钠治疗西藏大骨节病,可缓解临床症状,改善关节功能,其作用可能是通过润滑关节,降低血清滑液中炎性细胞因子如TNF-1α、IL-1β等水平的作用来实现。     

浅析西藏农村基层组织建设和干部管理工作的问题和对策

加强西藏农村基层组织建设和干部管理工作,既是建设农村小康社会的需要,也是构建和谐西藏、平安西藏的需要,同时也是提高农村基层组织建设整体水平的需要。解放思想,大胆实践,积极探索市场经济条件下西藏农村基层党组织建设和干部管理的新路子,是每一个西藏人应该考虑的重要问题。     

论西藏现代高等美术教育的发展与现状

西藏现代高等美术教育始于20世纪70年代.由于十年动乱,百废待兴,当时国家从内地委派了援藏美术教师,在西藏开始了现代美术教育的历史.70年代末国家恢复高考制度,西藏学生又陆续考入内地大学学习美术,80年代开始还有部分西藏画家到国外进行学习和交流,这些艺术家返藏后继续进行艺术教育和艺术创作等工作.与此同时,西藏传统美术教育纳入到了现代高等美术教育体系中,使西藏的现代高等美术教育形成了独具民族特色的、较完善的现代美术教育体系.但是,在现代化的建设过程中,西藏的现代高等美术教育也面临着新的挑战和问题,需要不断解决,以适应新的社会发展的需要.文章以西藏大学艺术学院美术教育为案例,对西藏美术高等美术教育的历史沿革,学科建设情况以及所面临的问题和挑战进行了分析和论述.     

西藏民间动画资源孵化对策初探

文章应用态势分析法（SWOT），对西藏动画资源的优势、劣势、机会和威胁进行了初步剖析，提出了今后发展西藏动漫产业的相关路径。这既适应我国动漫产业和谐发展的科学需求，又是加快西藏产业结构调整和提高国民生产总值的必然抉择之一。     

实施人才强校战略,不断建设高素质的教师队伍--纪念西藏自治区成立40周年

改革开放以来，特别是中央召开第三次、四次西藏工作座谈会以来，自治区党委、政府实施“科教兴藏”战略。我区各高校大力推进高等教育管理体制改革，调整学科结构和专业设置，实施“人才强校”战略，在师资队伍建设方面取得了卓有成效的工作。文章就我区近几年师资总量与师资结构发生的变化，师资队伍建设的基本做法，师资队伍建设取得的主要成效做了简要阐述。     

西藏中小学英语教学中多媒体应用初探

在实地调查研究多媒体在西藏中小学英语教学中的应用现状的基础上,文章分析了存在的主要问题,提出了多媒体教学中应遵循激励、真实、交互和学生为主等四点基本原则,并结合具体实例重点论述了多媒体使用时的一些技巧。     

利用羊八井宇宙线EAS阵列寻找10Tev能区的γ暴

羊八井一期实验是利用49个闪烁体探测器及相应的电子学数据采集系统对Cygx—3Herx—lCreb等北天高能天体可能的10Tevγ流发射进行研究。特别是对10Tevγ流及γ暴的寻找有了新的进展。     

藏文编码字符集构件集点阵字型的设计

分析了藏文字符的结构特征,系统阐述了“藏文编码字符集构件集点阵字型”的设计原则、编码技术,这对进一步研制开放性藏文系统提供了理论依据。     

C/S体系结构的探讨

探讨C/S的几种模式,并了解各方面需求的情况下,怎样为用户建立一个速度快、效率高的应用程序,它既能保证应用程序数据的完整性,又能很好地利用现有的硬件设备和将来的可扩展性.