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301.
302.
采用细胞生长、克隆形成、3H-TdR 掺入实验和流式细胞术等方法研究40 ×10-6 g/mL〖JP〗异鼠李素对Eca-109细胞生长的作用,同时利用荧光显微镜观察和免疫印迹技术研究异鼠李素对 Id-1蛋白表达量的影响.经异鼠李素作用,Eca-109细胞生长明显被抑制,集落形成率和3H-TdR掺入率明显低于对照组,流式细胞仪检测显示异鼠李素处理细胞被阻止在G0/G1期.荧光显微镜观察和免疫印迹检测显示异鼠李素处理组细胞Id-1蛋白表达量降低.以上数据表明异鼠李素可能通过调低Id-1基因表达,抑制Eca-109细胞增殖. 相似文献
303.
对产于云南香格里拉的革叶兔耳草(Lagotis alutacea W.W.Smith) 的化学成分进行研究.用硅胶柱层析对化合物进行分离,并用光谱方法进行结构鉴定.共分离鉴定了11个化合物:10-O-(3,4-dimethoxy-(E)-cinnamoyl)catalpol(1),10-O-(3,4-dimethoxy-(Z)-cinnamoyl)catalpol(2),ehrenoside(3),lagotoside(4),木犀草素(luteolin,5),木犀草素-4-甲醚(luteolin-4-methyl ether,6),木犀草素-7-O--D-葡萄糖苷(luteolin-7-O--D-glucoside,7),茴香酸(anisic acid,8),香草醛(vanillin,9),-谷甾醇(-sitosterol,10) 和胡萝卜苷(daucosterol,11).以上化合物均为首次从该植物中分离得到. 相似文献
304.
西藏雅鲁藏布江水质时空特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对雅鲁藏布江的水质分析发现,在6~10月,溶氧值低、水温较高、12月~次年2月高,溶氧值高、水温较低、8月悬浮物含量高;下游较中游的pH值和悬浮物含量低.拉孜、怒各沙和羊村水质属于Ⅲ类,曲水、米林和怒下河段为II类水.检测水质除雅鲁藏布江上游的拉孜、怒各沙和中下游的羊村水质属于Ⅲ类外,其它河段为II类水.雅鲁藏布江下游水质符合渔业水质标准,但雅鲁藏布江干流中上游江段Cu含量、整个干流8月份的水体悬浮物含量超出渔业水质标准. 相似文献
305.
"任务驱动"作为建构主义理论中的一种教学模式,可用于商务英语翻译课程教学。在运用该教学模式实施商务英语翻译课程教学时,教师的课程教学活动设计应解决好三个问题:找准实施载体,选择实施方法,设计实施步骤。笔者设计的商务英语翻译课"任务驱动"教学模式的具体实施步骤主要有告知、计划、实施、验收、修改、评估、总结七个环节,教师在学生完成"模拟工作任务"的整个过程中应发挥相应的引导作用。商务英语英汉翻译课程采用"任务驱动"教学模式会产生积极作用和效果。 相似文献
306.
于2016年1月和2017年1月,利用样线法和同步调查法对赣江、信江、饶河、抚河、修河五河流域水鸟现状开展调查,共记录到越冬水鸟7目11科46种,包括目、鹈形目、鹳形目、雁形目、鹤形目、鲣鸟目和鸻形目; 其中国家Ⅰ级保护动物2种:黑鹳(Ciconia nigra)和中华秋沙鸭(Mergus squamatus); 国家Ⅱ级保护动物2种:小天鹅(Cygnus columbianus)和鸳鸯(Aix galericulata).在居留型方面,冬候鸟33种,占总数71.74%.五河流域中越冬水鸟的物种数以修河和抚河最高(各24种); 越冬水鸟物种多样性指数最高的为修河(2.998),抚河流域最低(1.924).利用R语言基于个体数据进行了稀疏外推,预测了五河流域对越冬水鸟的最大承载力.结果表明:抽样强度充分,五河水系水鸟种数估计值与观察到的物种数一致; 同时,五河流域虽有相当数量的越冬水鸟分布,但鄱阳湖越冬水鸟并没有向五河水系扩散. 相似文献
307.
308.
微波法制备了纳米硒酸钙,表征其组成,研究其热稳定性和光降解结晶紫染料的性能. 相似文献
309.
水肥耦合对细根形态的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
为了研究水肥耦合对细根形成的影响,对水肥耦合条件下细根形态的变化进行了综述,分别通过细根形态主要指示指标:直径,根长,比根长在水肥耦合条件下的不同反应,来分析细根形态的变化规律和原因,并对细根形态的研究现状提出进一步的研究方向. 相似文献
310.
在新课改理念下的数学教学中,教师要逐渐转变角色,改变课堂教学结构,发挥学生的主体作用。教师在教学过程中注重培养学生的兴趣与良好的学习习惯,让学生逐渐成为学习的主人。通过学习让学生感知到数学来源于生活,又服务于生活。 相似文献