浅谈数学教学中的创新性教学设计

本文谈到了数学教学中的创新性教学设计应注意的几个方面.     

浅谈如何培养学生体育能力

体育能力是指完成体育活动的本领，以及成功完成体育活动所需的心理特征，它是体育基础知识、基本技能、运动素质和智力的有机结合。体育能力包括：基本活动能力、运动能力、自我锻炼能力、创编运动处方能力、观念思考与分析解决问题能力、对外界限环境的适应能力和对疾病的抵抗能力等。学校体育要为终身体育打好基础，关键是要培养和提高学生的体育能力。体育教学是培养学生体育能力的主渠道，那么如何在教学中培养学生的体育能力，我从以下几个方面进行阐述。     

免疫应答及其动力学方法

人体免疫系统具备复杂系统的基本特征,而免疫系统作用通过免疫应答来完成。用非线性动力学理论研究复杂系统是20世纪自然科学发展的特征之一。概述非线性动力学理论在免疫应答领域的研究及其应用。     

来自C60分子简易合成的研究兴趣

除金刚石和石墨外,第三种形态固体碳的存在目前似乎无可争辩,在亚利桑那大学和德国马克斯普朗克(Max Planck)研究院核物理研究所,协作研究的物理学家们已能合成可回收批量的固态物质Buckminsterfullerene(又称"巴基球")一种具有英式足球     

合肥光源束流能量标定装置

为在合肥光源储存环上利用共振退极化的方法建立一套测量电子能量的装置，计算了储存环电子束流建立极化的时间、退极化场的分布、激发条带的功率以及退极化时间，并且利用束损系统测量了由于耦合度和腔压变化造成的束流托歇克的变化，以期用现有的束损系统监测退极化造成的束流托歇克的变化．     

PW_(12)O_(40)~(3-)-ZrO2微孔杂化材料多相催化合成碳酸丙烯酯

采用溶胶 凝胶方法制备了Keggin结构PW12O3-40 ZrO2微孔杂化材料,并通过N2吸附等温数据测定、原子发射光谱(ICP AES)、吡啶吸附傅立叶变换红外光谱(FTIR)、固体核磁共振波谱(MASNMR)等测试手段对其结构进行了表征.结果表明,杂化材料中的Keggin结构阴离子仍然保留其基本骨架结构,并与ZrO2载体之间存在着较强的化学作用.制得的PW12O3-40 ZrO2复合材料能在温和条件下高选择性、高效率地催化合成碳酸丙烯酯.     

混沌与相关技术的探讨

阐述混沌、混沌控制、混沌通信的主要思想，并对同步混沌保密通信电路－罗仑兹混沌电路进行讨论，把传统通信与混沌通信作了比较。     

P-V图的应用

阐述如何利用P—V图定性分析在理想气体的准静态过程中，功、热量、内能三者的变化关系。     

桩底后注浆技术在复杂地基处理中的应用

平煤股份一矿职工澡堂施工中使用灌注桩桩底后注浆施工的方法,有效地处理了复杂地质条件下的基础承载力不足的问题,保证了施工安全,保护了周围环境,为地基处理提供了经验和方法。     

综合素质人才培养的一种途径

面向２１世纪，师专物理的教育教学改革必须走向现代化；面向广大的农村，师专物理教育又必须培养适应基础教育和经济发展需求的初中物理教师。本文讨论对这一特殊的教育层次，从综合素质人材的培养，谈物理教育教学改革的思路