首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   59篇
  免费   11篇
  国内免费   3篇
丛书文集   3篇
现状及发展   1篇
综合类   69篇
  2021年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2013年   2篇
  2012年   5篇
  2011年   3篇
  2010年   5篇
  2009年   3篇
  2008年   1篇
  2007年   8篇
  2006年   1篇
  2005年   7篇
  2004年   8篇
  2003年   4篇
  2002年   4篇
  2001年   3篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   4篇
  1997年   1篇
  1996年   3篇
  1995年   1篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有73条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
基带IJF编码调制技术的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
利用基带脉冲成形及频谱、相位路径控制技术和滚降系数循环筛选方法。对无码间干扰无抖动(IJF)编码进行了研究.提出一种性能优越、幅度起伏小、可移植性好的改进IJF码型.仿真结果表明:将其应用于相位调制技术后,相位路径非线性平滑连续.有效降低了调制起伏幅度.抑制了频谱扩展。  相似文献   
12.
基于文字,图像,视频等旅游景观传统展示方法难以让人们全面的了解旅游景观的全貌,提出一套旅游景观全景视频展示系统方案,使用全景视频技术,通过网络全景立体展示人文科技景观,实现真正的沉浸式欣赏与漫游,让用户犹如置身其中的感觉。同时提出一种基于仿射变换运动方程的运动估计模型来对全景视频进行全局运动估计,相对传统的平移运动估计模型,可有效改进全局运动估计的精度,提高压缩编码效率。  相似文献   
13.
基于Logistic-Map的数字混沌调制方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
离散混沌动力系统Logitic-Map产生的混沌离散序列具有良好的统计特性和对初值非常敏感的特性,利用这些特性,提出一种基于Logitic-Map的数字混沌调制方法,并构造相应的保密通信系统,且进行了计算机仿真.在此基础上提出了调制系数宽范围变化的数字混沌调制方法.  相似文献   
14.
“师生角色互换”在通信原理教学中的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
目前在我国不少高校内正逐渐兴起“师生角色互换”这样一种全新的教学模式,但主要使用在某些实践性较强的课程上,如外语,思想道德与法律基础课等。很少在工科性课程上进行尝试。为提高学生学习《通信原理》的积极性和主动性,以及学生的自主学习能力,我们在适当的教学环节中让老师和学生互换角色,既激发了学生的学习兴趣,又大大提高了教学效果,有效地促使学生这个主体参与到教与学的过程中。  相似文献   
15.
本文介绍了采用两种配重材料配制桥梁配重混凝土的思路,满足了桥梁配重要求,在经济和技术方面均达到了满意的效果。  相似文献   
16.
崔嵩 《科技资讯》2010,(35):13-13
为了让初学语言者更好的了解面向过程的语言和面向对象的语言之间的区别和联系,本文通过解释面向过程和面向对象的语言运行的步骤,用实例更好的阐述了这个问题,使读者能够根据自己的需求来选择适合自己的编程语言。  相似文献   
17.
基于驱动响应同步和主动被动分拆同步,用洛仑兹电路构造混沌保密通信系统,在不同信噪比下进行汉语语音通信实验,并简要讨论发射电路和接收电路参数有误差对通信质量的影响。  相似文献   
18.
覃团发  黄旭方  陈跃波 《广西科学》2003,10(2):94-96,106
给出Turbo码在AWGN信道下的仿真系统结构。仿真系统的Turbo编码器由2个相同的分量编码器通过交织器并行级联而成,编、译码器中所用的交织器为随机交织器,SISO译码算法采用Log—MAP算法,通过计算机仿真,对RSC结构、交织器长度、凿孔和循环迭代次数等主要因素进行分析。结果表明:由于Turbo码很好利用迭代译码方法以及香农信道编码定理中的随机性编码译码条件,在AWGN信道的低倍噪比条件下Turbo码能发挥良好性能。  相似文献   
19.
在阐述"电磁场与电磁波"学科地位的基础上,针对该课程的特点,详述利用Matlab和计算机三维技术,把该课程中的复杂问题简单化,抽象概念形象化,理论问题实际化、工程化;并分析了如何充分激发学生的学习兴趣和积极性,从而达到提高教学效果的目的.  相似文献   
20.
利用优质专业评估平台,深化我校通信工程专业建设和教学改革工作,加强专业建设意识,提高本科教学水平.分析了我校通信工程专业在师资队伍、教学条件、课程体系和实践教学建设等方面存在的问题和不足,明确专业建设内容和目标,促进我校通信工程专业持续、快速、协调、健康发展.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号