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了解学生阅读倾向 做好读者服务工作——关于淮阴师院学生读者的调查 总被引:1,自引:1,他引:0
丁秀珍 《科技情报开发与经济》2004,14(12):42-43
通过问卷调查,从阅读文献的动机、读书的习惯、常用图书的类别、利用图书馆借阅的情况、阅读倾向的影响因素、获取文献信息的主要途径、利用外文文献情况、最喜欢阅读的图书等方面分析了淮阴师范学院学生读者的阅读倾向。 相似文献
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本文讨论了芳纶第三单体P,P'-二氨基苯哌嗪的合成,并对其中间体P,P'-二硝基苯哌嗪的合成作了系统的研究.本工作的主要特点是合成中间体P,P'-二硝基苯哌嗪时加入氢化钙,使产率达82.3%,大大超过文献产率(57.9%),并对反应过程作了相应的讨论. 相似文献
105.
在构建和谐大学校园中充分发挥知识女性的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
郑秀珍 《武汉科技学院学报》2005,18(12):156-157
构建和谐大学校园是时代赋予大学师生的历史使命。构建和谐大学校园,知识女性责无旁贷。高校知识女性要摈弃传统意识,发挥主体作用:社会与学校要构筑男女平等的社会环境与工作机制,让女性在构建和谐大学校园中充分发挥生力军作用:知识女性要充分展示个性特色,在学校的教学、科研与管理工作中发挥与男同事的互补作用。 相似文献
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浅议乔姆斯基的语言知识先天论--也谈语言知识由何而来 总被引:1,自引:0,他引:1
杨秀珍 《天津科技大学学报》2004,19(3):68-72
乔姆斯基的语言哲学的核心是语言知识先天论。本文从西方哲学传统的角度对这一理论进行了分析,并且指出,乔姆斯基的语言知识先天论所传承的是苏格拉底和康德等人的唯理主义的知识论,而且属于西方实证主义哲学所定义并且批驳的无意义假设范畴。语言知识不是天生的。 相似文献
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首先,我们给出同余、同余式组的概念及有关定理: 定义1 如果a和b都是整数,而m是一个正整数,当m能够整除a—b时,我们就说a,b对模m同余,记作a≡b(mod m)。 相似文献
110.
选用7个不同国家的甘蓝型油菜品种,按Griffing方法Ⅱ配制7×7双列杂交的各种可能组合(不包括反交),估算其杂种优势和配合力。结果表明:(1)9个性状的杂种优势除株高与有效分枝高度处,其余性状的优势均可被利用;(2)9个性状的一般配合力和特殊配合力均达到了极显水平;(3)943是多种性状一般配合力效应值都较高的亲本,其次是韦斯鲁纳和甘油5号;(4)除少数性状外,大部分性状的广义遗传力均在50 相似文献