中学生体育课学习兴趣的培养研究

中学生正处在生长发育的最佳时期，也是增长知识的黄金时期。这一时期的体育锻炼对于中学生的成长发育、养成终身体育的观念来说至关重要。而培养其对体育课的兴趣则是开展学校体育的前提。本文浅析中学生体育课学习兴趣的培养，为优化体育课的教学提供理论依据。     

英语外来词——英语词源学初探

作为一种接近于国际通用语言的英语,其显著特征之一,是它拥有世界上任何其他语言所不能比拟的、极其丰富的外来词。这无数的外来词给英语增添了新鲜的血液,使英语在表达各种复杂事物与现象时,更加鲜明、确切,更具有修辞色彩。权威学者曾估计,在英语约50万词的总词汇量中,外来词约占70％。为何外来词在英语总词汇量中占如此大的比例?这只能从英语词源学的角度去探求答案。     

中学生体育课学习兴趣的培养研究

中学生正处在生长发育的最佳时期，也是增长知识的黄金时期。这一时期的体育锻炼对于中学生的成长发育、养成终身体育的观念来说至关重要。而培养其对体育课的兴趣则是开展学校体育的前提。本文浅析中学生体育课学习兴趣的培养，为优化体育课的教学提供理论依据。     

购销最优化问题

从实际出，讨论了依靠贷款购销商品的最优化问题，建立了数学模型，给出了基本算法。     

“软”领域仿真方法学的思索

本文的“软”领域,是指涉及人类自身行为在内的广泛活动,属通常所指“非工程”应用领域的范畴.这些活动受人类认知,经验的局限,触及的问题往往被视为是非确定性、非结构化、或半结构化的.这类问题的模型研究——构模与模型分析中,更多关注的是构模阶段的活动.本文将就经典(数学建模)仿真方法学在非工程领域应用中所遭遇的困难,提出在探索‘软’领域构模活动中,如何模仿人类解决这类问题的思维过程进行仿真的一些初步思索.     

承压杆件、园环、园简壳和球壳承载能力的分析与计算

本文根据梁的极限弯矩原理,分析了承压杆件承载能力的变化规律,证明了压杆的强度问题,第一类和第二类稳定问题,从及梁的极限载荷都是同一个极限载荷方程在不同条件下的解。提出了用同一个数学函数来表示各种弹塑性材料应力应变的非线性关系,并用它来计算压杆临界载荷的可能性和现实性。本文还根据毛主席的实践和矛盾论的指导,论证了在均匀压力作用下的园环。园环壳和球壳的承载能力变化规律和压杆承载能力变化规律的共同性,得到了计算这些结构承载能力的统一计算公式;证明了这些结构的实际承载能力达不到经曲稳定理论计算指标的原因有二、其一是材料应力应变非线性关系的影响;其二是几何形状误差的存在。并用大量的数字例题,说明了计算公式的可靠性和使用的方便程度。文中还对结构承载能力的模型实验原理,反应验数据的整理利用作了一些分析:提出了实验时捨弃几何相似条件的可能性;燕说明了生产工艺规程对这些结构承载能力的影响。这些分析可供园筒壳和球壳的设计者和生产者参考。     

用热重分析仪测量材料磁性的研究

本文报导用下皿式热重分析仪测量某些材料的磁性，并对测量铁磁材料的饱和磁化强度、居里温度、弱磁材料磁化率等磁性参数的可行性、精度、注意事项等做了较为深入的探讨．