谈含字母系数一元二次方程的教学

一元二次方程知识在初中是一个重要的内容.近年来,一些竞赛和中考常出现含文字系数的一元二次方程问题.本文试图联系自己几年来的教学实践,谈一些粗浅看法,同大家商讨.一、在研究二次方程是ax~2 bx c=0时要注意条件a≠0例1、方程(m-8)x~2-2(m-4)x (m 2)=0有两个不等的实数根,求m的范围.误解:由题意△=〔-2(m-4)〕~2-4(m-8)(m 2)>0解之得m<16.这是错误的.应考虑二次项系数m-8≠0.正确的答案是m<16且≠8     

基于构件设计的思想

阐述基于构件设计的思想 .首先建立一个构件描述的模型 (接口 :描述构件的语法和语义信息 ;实现 :阐述如何利用子构件构造一个新的构件 ) .然后阐述如何将构件的接口和实现联系起来 ,最后利用Hoare逻辑验证其正确性     

历史街区控保建筑空间功能的现代转换策略

通过现场调查与案例分析,阐述苏州历史街区控保建筑的保护利用现状与困惑,提出控保建筑可持续发展的原真性保护原则与空间功能的现代转换策略.结果表明:控保建筑的原真性保护原则应兼顾本体与外部环境的空间维度、有形与无形的价值维度、历史与现实的时间维度;控保建筑可以通过重点修缮、复原整理和有机更新等策略由传统居住向现代居住、文化和商业空间功能转换.