学校教育与社会教育相结合的几种形式

学校青少年的思想教育,既是学校教育的重要组成部分,又是社会主义精神文明建设的基础工程。加强青少年的思想教育,学校是决定性的环节,社会是基础和不可缺少的客观条件。必须在以学校教育为主体的前提下,把教育的渠道延伸,扩展到全社会。社会教育既是学校教育的外部环境又是更广阔的教育。社会各方面要主动关心、支持和配合学校的思想教育工作,为青少年学生提供健康丰富的精神食粮,提供更多的活动场地,创造有利于青少年学生健康成长的社会环境。由于社会教育内容丰富,范围广泛,学校教育很难与社会方方面面紧密配合。因此,探讨学校教育与社会教育如何结合,对培养更多合格人才具有重要意义。从     

珊瑚樱叶愈伤组织的诱导和植株再生及激素的作用

接种于MS+BA_(2·0)+NAA_(0·5)+GA_(30·5)培养基上的外植体叶块,3至4天后启动分裂;6至8天形成旺盛生长的愈伤组织;第10天开始分化产生幼芽;转入生根培养基的苗段;15天左右能形成不定根。从外植体接种到形成完整植株需40天左右。叶组织培养中,基本培养基MS比N_6好。在各种激素处理中,BA、NAA、GA_3的组合比其它种类激素的组合效果要好。GA_3对器官的分化有明显促进作用。BA对芽器官的分化是必需的,但对根的分化有抑制作用。     

路面施工中弯沉指标测试的初探

路面弯沉是反映路面各结构层整体强度和刚度的重要指标,同时也与路面的使用状态存在着一定的内在联系。在施工过程中,取得路基路面的弯沉数据,有助于及早发现施工质量隐患,避免路面的早期破坏。本文对此进行了分析和探讨,并建议建立一套专用于计算施工检验弯沉的数学公式来进一步完善道路工程的质量验收。     

泥河湾盆地末次间冰期气候变化的氧碳同位素记录

黄土－古土壤序列的研究表明，我国东部地区第四纪气候演变的总规律是干冷与湿暖的交替，但是，气候的变化是一个复杂的过程，在不同的时间和地点，气候的干，湿和冷，暖变化可能会出现不同的组合。根据泥河湾盆地晚更新世湖泊沉积物中所含碳酸盐的氧碳同位素研究，认为在末次间冰期（据今１３～７万年）。该区气候以干暖与湿冷的交替主要特征，这一发现将有助于加深对我国东部第四纪气候变化规律的认识。     

古建筑火灾原因分析与防治探讨

本丈从分析古建筑火灾案例出发,分析了古建筑发生火灾的原因和隐患,进而提出了古建筑火灾防治对策。     

特定地质钻孔桩成孔设备(方法)的选择

钻孔灌注桩是一种常用的桥梁基础形式。根据特定地质、孔径、孔深,选用合适的成孔设备(方法),是钻孔灌注桩施工的一项基础工作。针对特定地质条件,通过多种钻孔机具组合的比较,确定最佳机具组合,以指导施工。     

大学生服饰文化批判

当前,大学生服饰文化正处于如火如荼的发展中,大学生的服饰文化理念和着装现象呈现出多样化发展趋势,高校应采取多种方式加强校园服饰文化建设,使大学生服饰文化走上良性发展的轨道。     

在植物生理实验中培养学生分析能力的尝试

在植物生理实验教学中进行了一些改革尝试，增加由学生自行设计实验，并注重实验报告的反馈，以加强对学生分析能力的培养。