细菌生物膜与抗生素耐药

抗生素耐药已成为一个全球关注的严重问题,也是科学界研究的热点问题.近年来的研究成果揭示,抗生素的耐药问题除了与耐药菌株的大量产生有关外,还与致病菌在人体内以生物膜(biofilms)的方式生长密切相关.生物膜是细菌粘附在物体表面上形成的一种具有高度结构性的膜状复合物,其主要成分为细菌分泌的胞外基质和细菌菌体.生物膜的形成显著增强了生物膜内细菌对抗生素、化学杀菌剂以及机体免疫系统的抵抗能力.结合国外近年来的研究成果,介绍了生物膜的发生发展,阐述了对人类健康的危害,重点讨论了细菌生物膜类感染难以根除的原因和对抗生素耐药的可能机制,并根据其特性对细菌生物膜类感染的防治提出一些看法.     

高校实验室的管理和技术队伍建设

实验室在高校人才培养中起着十分重要的作用,通过实验教学可以培养学生专业技能．独立工作能力和实践动手能力,而实验技术队伍的建设和实验室的管理又是当今高校改革的一个重要环节。针对这些情况就如何加强实验室的管理和实验队伍的建设,使之更趋科学,更好地服务于整个教学工作提出一些观点和建设性意见。     

巡航导弹协同攻击体系目标仿真优化

针对巡航导弹协同攻击体系目标方案仿真优化效率低下的问题,提出了以数据挖掘技术为基础的基于概率规则的仿真优化方法。该方法的主要思想是通过对仿真数据进行挖掘形成知识,并指导方案演化,从而提高仿真优化的效率。首先构造了协同攻击仿真优化问题;其次提出了优化算法的基本框架;重点研究了通过贝叶斯网络学习构建概率规则以及方案演化两项关键技术;最后,采用实例对所提出的方法的有效性进行了验证。     

融合先验信息的贝叶斯网络结构学习方法

在贝叶斯网络结构学习的过程中,如何采集先验信息并合理利用它对于构建准确的网络结构非常重要。鉴于此,依据有先验信息的贝叶斯网络结构学习的三个环节：先验信息的采集、先验信息的融合和网络结构的优化,首先讨论了现有先验信息获取方法的不足,并提出了基于信念图的先验信息获取方法;其次针对所获取的先验信息通常具有一定的不确性,对最小描述长度测度进行了改进以融合非确定性先验信息;最后依据问题特性对模拟退火算法进行了适当的修改以更好地优化网络结构。实验表明,提出的结构学习方法能够有效地提高网络结构的学习精度。     

贝叶斯网络参数学习中的连续变量离散化方法

首先从离散方案对推理功能的影响出发,提出将条件信息熵作为评判离散方案好坏的标准;其次从降低问题求解的复杂度出发,提出将贝叶斯网络划分为多个极小简单子网分别进行离散化;最后,依据离散化问题与路径规划问题的相似性,设计了一套利用蚁群算法进行问题求解的方法。实验表明,采用所提方法进行贝叶斯网络连续变量离散化,能很好地将连续变量的取值空间进行分类,从而达到良好的推理效果。     

越南广宁电厂明渠取水工程泥沙试验研究

本文介绍了电厂明渠取水工程泥沙物理模型试验研究所遵循的主要相似准则。在清水验证与浑水验证试验基础上进行了泥沙冲淤试验。试验结果表明机组运行时,潮周期内取水口含沙量变化不大,取水含沙量随取水流量的增加而有所增加。不同的机组运行时,取水区域内淤积情况变化很小,取水工程区域内淤积量不大。为了保证取水安全运行,每年汛后必须做到及时清淤。     

发明社会学——技术社会学研究的早期阶段

发明社会学是技术社会学研究的早期阶段,发明社会学研究内容涉及否定发明的英雄理论、发明的组合累积模式、发明过程以及发明与社会相互作用等方面的探索。发明社会学研究代表了半个世纪前的技术社会学研究的一个高峰期,但是一直没有得到当代学界的重视和认可,今天重新审视发明社会学,对于技术社会学的发展具有重要意义。     

问题特征与用户特征对在线用户新冠肺炎疫情知识共享行为的动态影响：问题信息量与问题聚焦度

社交媒体作为信息传递、观点交流和帮助寻求的重要媒介，在新冠肺炎病毒爆发期间发挥着尤为重要的作用。如何促进用户知识共享是社交媒体研究热点。以新冠肺炎疫情为研究背景，从谁在发帖和如何发帖两个维度探究在线知识共享行为。首先，基于LDA算法对相关帖子进行主题聚类，获得帖子的问题特征；纳入问题特征与用户特征，重点关注帖子问题信息量与聚焦度，构建用户知识共享行为的影响因素模型；考虑事件发展的3个阶段，探究影响因素在不同阶段影响的差异性。研究结果表明：通过提高问题聚焦度与信息量可以有效促进用户的在线知识共享行为。在事件发展的不同阶段(初期、爆发期、缓和期),问题特征和用户特征的影响具有异质性。社会认同对身份标识/社会连接与知识共享行为关系的调节作用显著。为知识共享行为的相关研究提供了新的研究视角，研究结果对用户行为和平台规则制定具有一定的指导作用。     

如何营造轻松的语文课堂气氛

教学实践证明，课堂气氛的良好与否对课堂教学能够产生很大的影响。轻松活泼的课堂能够激发学生的积极性，提高教学效率。因此，营造良好的课堂气氛，是每个教师应该积极努力做到和追求的事情。     

浅析《伤寒论》桂枝的配伍应运

《伤寒论》中桂枝的应运范围相当广泛,全书113方桂枝出现了43次,或为君臣,或为佐使,仲景桂枝类方剂组方严谨,剂量精确,疗效显著,对后世影响大。