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991.
反义关系是客观世界复杂现象反映在语言词汇中的一种重要的语义关系,区分为矛盾关系和对立关系两种。矛盾关系在两项词语单位之间语义绝对相反,无条件地互相排斥、互相否定;对立关系在两项词语单位之间语义相对相反,在一定条件下互相排斥、互相否定,这是在同一语义关系中的两种不同类型的反义关系。  相似文献   
992.
在致癌物评估实验中,随药物剂量的增加,动物死亡率变化呈现某种趋势。本文给出分组评估实验中的time-adjusted趋势检验和相关参数的极大似然估计,同时给出似然比检验统计量的渐近分布。  相似文献   
993.
后继有人 亟待提高   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文回顾了学校5届青年教师教学基本功竞赛活动的情况,进行了客观分析,并提出了加强青年教师队伍建设的措施.  相似文献   
994.
The model of optimization problem for Support Vector Machine(SVM) is provided, which based on the definitions of the dual norm and the distance between a point and its projection onto a given plane. The model of improved Support Vector Machine based on 1-norm (1 - SVM) is provided from the optimization problem, yet it is a discrete programming. With the smoothing technique and optimality knowledge, the discrete programming is changed into a continuous programming. Experimental results show that the algorithm is easy to implement and this method can select and suppress the problem features more efficiently.Illustrative examples show that the 1 - SVM deal with the linear or nonlinear classification well.  相似文献   
995.
塞曼效应实验方法改进   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了传统的塞曼效应实验方法的不足与缺陷,具有针对性地从仪器设备、图像观测和数据处理三方面进行了改进。运用CCD摄像技术、图像处理软件Photoshop6.0和计算机编程语言Visual Basic等对塞曼分裂图样进行拍摄提取、图像处理、数据采集和自动分析处理,通过实验,验证了实验方法改进的可行性与精确性。  相似文献   
996.
997.
目的测定百合药材中薯蓣皂苷元的含量。方法Phenomenex C18色谱柱(4.6×250mm,5μm);流速:0.7ml/min;柱温:30℃;检测波长:203nm;流动相:乙腈-水梯度洗脱。结果薯蓣皂苷元线性范围为0.04μg~1.60μg,r=0.9988,回收率为98.16%,RSD为2.07%。结论本方法灵敏、准确,可用于百合药材的质量控制。  相似文献   
998.
本文主要介绍了杭州毛家桥经济适用房工程的概况、工程量计算依据,并从土石方及基础部分、墙体部分、脚手架部分、柱梁板部分、门窗部分、楼地面部分、屋面及防水部分、装修部分等几个方面介绍了工程预算中需注意的若干问题,最后介绍了工程预算的心得体会,本文对经济适用房工程预算有一定的参考价值.  相似文献   
999.
一个国家在其经济发展过程中,除了处理好工业与农业的关系外,还应处理好工业化与城市化的关系。我国从50年代初到70年代末近30年的经济发展过程中,工业化与城市化的进程是极不同步的,城市化明显滞后于工业化。这主要是建国初期,我国政府为了加快工业化的进程,采取了从农业中提取高额积累的做法,即通过农产品的计划收购制度,从农村提取大量的积累基金用于城市工业建设。同时又在城市普遍实行低工资制度,以提高工业本身的积累率。为了保障城市居民在低工资下的基本生活,又广泛实行财政补贴。在这种体制下,为了保持经济的积累率,就…  相似文献   
1000.
史美东 《科技信息》2009,(4):23-23,25
本文主要介绍了模块学分制改革下建筑工程技术专业教学计划的制定,从专业课程模块的设置、专业知识及技能必修模块的设置、专业限选课程模块、任选技术类课程模块和公共选修课程模块的设置、顶岗实践的设置等几方面进行了阐述,并对模块学分制下的教学计划存在的问题进行了分析。  相似文献   
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