论传统课程价值观对我国高校课程体系的影响

我国传统的课程价值观最先是以社会价值为主导,近代以后又增添了知识本位的重要砝码。长期以来传统课程价值观严重地制约着我国高校的课程体系,致使高校课程目标唯知识论定位、课程结构与设置不合理、课程实施方式呆滞局限、课程评价方式刻板片面。高校应该树立＂以人为本＂的课程价值观,科学定位课程目标;坚持＂以文化引领知识＂为原则,改革课程设置与结构体系;改革实施方式,重视学生主体参与的核心地位,加强实践课程的训练与管理。     

中国古代人与树木共时伴随理念的宗教基因

中国古代存在着人与树木共时伴随的生存理念，树木及其材质充实着先民的生存空间，形成了古代典型的文化景观。古先民对树木及其材质的选定与确认，不单纯是实用价值取向，还有其潜在的宗教因素。树木及其材质不仅是先民的生存资料，更重要的是先民的信仰对象。在古老的宗教信仰层面，升华了人与树木的深切情感，构筑了人与树木共时存在的坚固理念。人与树木形成了生命共振，体现出人与自然亲和的生命状态。古先民正是在崇高的宗教信仰层面，实现了自身与树木之间的生命能量转换，形成了千古执着的家居理念。     

论广告用语的著作权法保护

根据外国理论和我国实践,广告用语符合可以符合作品的构成要件,对于具有独创性而不仅仅是＂单纯的口号或＂普通用语＂的广告用语,应当受到著作权法的保护。     

浅谈新课改下语文教学中的合作学习

合作学习是指学生在学习过程中通过小组或团队形式、有明确责任和细致分工,共同完成教师分配的任务,以团体成绩为评价标准的一种互助性学习.开展语文合作学习是实践新课程标准的重要途径(语文新课程要求:积极倡导自主、合作、探究的学习方式).文章就合作学习的意义、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以及合作学习中要注意的问题和易产生的误区等几个方面对中学如何开展语文合作学习进行了探讨.     

浅谈新课改下语文教学中的合作学习

合作学习是指学生在学习过程中通过小组或团队形式、有明确责任和细致分工，共同完成教师分配的任务，以团体成绩为评价标准的一种互助性学习。开展语文合作学习是实践新课程标准的重要途径（语文新课程要求：积极倡导自主、合作、探究的学习方式）。文章就合作学习的意义、合作学习的模式、教师在合作学习中的角色以及合作学习中要注意的问题和易产生的误区等几个方面对中学如何开展语文合作学习进行了探讨。     

农村中小学校食品卫生现状及对策思考

随着我国经济及教育体制的改革，许多学校食堂已经逐步推向社会化管理，加之周边地区社医服务，个体经营，流动摊点等对学校的影响和渗透，不仅使学校原有的学生餐饮，生产经营及管理方式产生了很大的变化，同时也使得学生的用餐习惯发生了改变，因而也带来了学生食品卫生许多新的隐患。本文从目前农村中小学校食品卫生状况着手，分析农村中小学校食品卫生安全工作中存在的问题，探讨解决问题的对策，以期改善农村中小学校学生就餐环境，更好地做好新形势下的学生食品卫生工作。     

对大熊猫古名问题的思考(中)

笔者在本刊2009年第4期《对大熊猫古名问题的思考(上)》中谈到,尽管在个别考古发掘中曾有过对大熊猫骸骨的记述,譬如1984年对陕西西安附近白鹿原汉文帝之母薄太后(薄姬)陵墓的考古发现。但是,在迄今所报道的古代器皿、饰物、雕刻、绘画、铭文等文化载体中,无论是陶制、石制、玉制、青铜制,铜制、铁制、木制、竹制,还是丝织品和纸帛中,均未有与大熊猫形态特征基本相像的考古实物的发现。     

红花继木组织培养。

研究了1-萘乙酸（NAA），6-苄基腺嘌呤（BA）两种激素的质量浓度细合对红花继木组织培养的影响，结果表明2．0BA＋0．1NAA,2．0BA＋0．2NAA,2．0BA＋0．3NAA的配比对诱导红花继木愈伤组织均有较好的效果；2．0BA＋0．3NAA是诱导红花继木产生愈伤组织分化的最佳激素配比；同时还发现了以红花继木第三节或第四节作为外植体最为合适；用0．2％升汞处理红花继木外植体10分钟的方法比较适宜的的消毒灭菌方法结论。     

“青山旱地龙”在棉花生产上的试验初报

青山旱地龙是用内蒙古大青龙草炭为主要原料 ,在生物化学研究的基础上 ,以活性分子黄腐酸为主并加有植物所需要的营养元素和微量元素及氨基酸成分研制而成 ,是21世纪新一代抗旱增产剂。通过1999年在棉花上应用后结果表明在持续四天极端高温为39.5 -39.90C的情况下 ,受旱卷叶比对照降低49.3 -63.6 % ,增产效果显著增产为16.07 -5.01 %。     

舰船辐射噪声源定位及亮点信号提取方法研究

为了降低舰船的辐射噪声,需要了解舰船辐射噪声源的分布情况以及各部位辐射噪声的特性.为此介绍了一种聚焦波束形成声图被动定位法,可以给出噪声源位置分布图;并基于此提出了亮点信号提取法,用于分离提取各部位辐射噪声信号;针对强声源信号会对弱声源信号的定位及提取产生影响的问题采用自适应干状抵消法,抵消强声源信号来改善对弱源的声图定位效果及亮点信号提取效果.仿真研究表明,亮点提取法可有效的分离提取各亮点信号,得到的各个信号与其对应的辐射声源信号具有良好的相关性;自适应干扰抵消法可以有效减小强声源对弱声源定位,提取等的影响.