小波变换式小电流传感器的研究

采用霍尔检零原理(即闭环原理)推导出了霍尔检零系统的稳态误差表达式，得出了在霍尔检零系统中放大器的放大倍数越大稳态误差越小的结论．把小波变换技术应用到小电流传感器中，构造的声表面波换能器脉冲响应函数等于小波函数，从而制造出了声表面波式小波变换及重构器件，该器件可有效滤除小电流传感器的干扰信号．霍尔检零系统可以补偿温度和霍尔元件恒流源电流的变化对测量的影响．     

低能氮离子束对大肠杆菌基因表达的影响

研究了能量为25keV的氮离子束照射后大肠杆菌细胞基因表达水平的变化.结果表明:(1)N + 离子照射后细胞总蛋白表达水平显著提高.(2)应用差异mRNA表达(DDRT-PCR)技术并与点杂交方法相结合,使用两组引物组合,成功地从E.coli(DH5α)细胞中分离了共计23条差异表达片段:12条基因表达开启(损伤诱导表达),4条表达关闭,6条表达增加,1条表达减少.证明低能离子束诱发E.coli的基因表达变化是明显和多样性的.     

平面四次微分系统的局部拓扑结构

讨论了平面四次微分系统的特殊方向及在相平面上国成的角城内，奇点附近的轨线的分布；给出了右多端多项式系数构成的判别准则．     

2，4—二氯甲苯合成条件的研究

本文介绍了在２，４—二氯甲苯的合成中，不同种类的催化剂、催化剂的用量对合成产率的影响以及三废处理和副产物的应用方面的内容。     

“应试教育”与“素质教育”刍议

由应试教育向素质教育转轨的提法问世以来,引发了人们广泛深入的思考和探索,智者见智,仁者见仁,莫衷一是。今笔者略抒己见,求教于教育界各位同仁。     

广西地区恒河猴(Rhesus Monkey)B病毒相关抗体的检查研究

采用玻片免疫酶法(IEA)和酶联免疫吸附试验法(ELISA),检查了来自广西不同来源恒河猴B病毒的相关抗体。结果表明:广西野生恒河猴受B病毒的感染较为普遍,来自龙虎山及扶绥保护区的猴,B病毒相关抗体阳性率分别是79.7%和75.3%。来自穿洞河及布柳河保护区的猴,B病毒相关抗体阳性率分别是26.1%和28.9%。大新保护区猴阳性率为57.1%。在不同组猴中,小群关养组猴相关抗体阳性率最高,野生猴次之,自繁猴最低。三组间,猴B病毒相关抗体阳性率的差异极显著(P<0.05),经ELISA检查确定为阴性的猴,用IEA检查出7.5%(15/200)的猴被判定为阳性猴。     

学分制下的开放式教学与学生预约系统的设计

推行学分制是近20年来我国高校实施教学管理改革的一项重要举措,学分制重在体现学生的个体差异,强调个性的发展,在学习内容、方式、进程以及培养人等方面给予学生选择的自由,有利于学生学习的主动性、积极性、创造能力的培养.实验室开放式教学是学分制教学体系中一个重要组成部分,本文从实验室开放式教学的方法和学生预约系统的设计提出了切实可行的办法.     

野生酸枣中香料提取方法的研究

通过对水蒸气蒸馏法、溶剂提取法、混合提取法、醇提水蒸法、冷浸法等几种提取方法的研究与比较，筛选出酸枣挥发油的最佳提取工艺。同时初步研究了酸枣浸膏和酊剂的提取方法。     

关于sumfromi=1ton(Ai+B)~k

利用生成函数的方法得到的一些性质和定理.     

米非司酮联合利凡诺尔用于中期引产的临床效果

探讨米非司酮联合利凡诺尔用于中期引产的临床效果。将我院2013年1月到2017年11月就诊的70例自愿要求引产的患者随机分为观察组和对照组,每组各35例。观察组使用米非司酮联合利凡诺尔羊膜腔注射引产,对照组单一使用利凡诺尔羊膜腔注射引产。比较2组羊膜腔注药至宫缩开始时间、胎儿胎盘排出时间、产后24 h内出血量及胎盘胎膜残留情况。观察组注药至宫缩开始时间、胎儿胎盘排出时间及产后24 h内出血量明显少于对照组,胎盘、胎膜残留情况低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。米非司酮联合利凡诺尔用于中期引产安全可靠,效果良好,并发症少,是一种值得临床推广的中期妊娠引产方法。