铽(Ⅲ)1,2-二(6-羧基吡啶-2-甲胺基)乙烷配合物的合成与发光性质

合成了一种含线状N4O2配位点的配体1,2-二(6-羧基吡啶-2-甲胺基)乙烷(H2L),通过红外光谱、核磁共振谱对其结构进行了表征. 以H2L为配体与Tb(Ⅲ)合成了环状结构的二元配合物和以2,2′-联吡啶(bipy)为第二配体的三元配合物,并通过红外光谱、差热-热重分析和荧光光谱对配合物进行了表征及发光性质研究. 结果表明：所有配合物均能发射Tb(Ⅲ)的特征光谱,最强发射峰在545 nm左右,配体极好地敏化了稀土离子的发光. 第二配体的引入使三元配合物的荧光强度明显大于二元配合物的荧光强度.     

南京市柳营南路连续下穿宁芜线和仙宁线不等高箱涵设计及便梁特殊架设方案

本设计项目为柳营南路连续下穿宁芜线和仙宁线工程,采用不等高箱涵两侧对顶的工法,解决了下穿相邻既有线存在较大高差的问题;采用便梁特殊架设的工艺,解决了线间距较小的铁路线路施工防护问题,为以后类似建设项目提供了参考经验。     

动物趣语

癞蛤蟆:不想吃天鹅肉的蛤蟆,不是好蛤蟆。蛇:比大象更宽阔的是我的胃。啄木鸟:早起的鸟儿捉不到更多的虫子。鸳鸯:孤独的鸟是可耻的。     

雨雪天的驾驶技巧

雨雪天,路面上湿乎乎的,轮胎的附着力越来越小,时有时无,刹车距离明显增大,视线也变得模模糊糊。怎样保证雨中也能安全行车,是每一个司机都十分关心的话题。1.消除紧张心理。不少司机在雨天行车时,心里总是万分紧张,生怕一失足成千古恨。其实,过分紧张对安全行车反而不利。这时     

改进体育系人体解剖学实验课教学之我见

加强体育系实验课教学是高校评估和高校教学改革的一项重要指标。人体解剖学实验课教学是其中的一个重要组成部分。本文根据淮北革师院体育系人体解剖学实验室建设开实验课教学现状进行分析，提出促进人体解剖实验课程教学的一些想法。     

治白奇人医界巨擘——访山西黄河白癜疯研究所所长张喜成

每个人的体内都蕴藏着力量,而且具备一种倾向,你自己想成为什么,就可能变成什么。——一位心理学家的忠告天下之大,无奇不有,奇人奇事,不一而足。一个原不为人所知,陌生的名字,伴随着络绎不绝慕名求医者的足迹不胫而走,名扬三晋,他就是被群众尊     

政府投资工程管理方式改革的探讨

随着社会主义市场经济体制的不断发展和完善，特别在入世的新形势下，原有的政府投资工程管理方式的弊端日益显现，严重阻碍了工程效益的发挥和社会经济的健康发展。因此，必须对计划经济体制沿袭下来的政府投资工程的管理方式进行变革，以适应新形势的需要，确保政府投资工程的顺利实施。     

珠江三角洲古今海蚀地形的高度差异及影响因素

海岸平台之所以能指示海面的高度,是因为海面在岩石海岸上长时间作用的结果.位于现代珠江三角洲平原上的古海蚀平台远高于珠江口内外现代海岸的现代海蚀平台,但普遍认为其高度仍在现代海岸动力范围之内,并且被作为判断全新世地壳升降或海面变化的依据.从海岸地貌学、海岸动力学、岩体力学等几个方面对造成珠江三角洲古今海蚀地形高度差异的各种因素的影响程度进行了研究.理论计算表明:古今珠江三角洲河口湾内平均高潮高度的差异最大不超过0.3m;在广东海岸的波浪条件下,因波浪差异或海岸岩石强度差异造成的海蚀平台之间的高度差异均不足0.3m.但野外实测数据显示,珠江三角洲古今海蚀平台高度差异在1m以上,因此上述因素不是形成古今海蚀地形高度差异的主要原因.而多年潮汐统计数据则显示,广东各地海岸高于3m(珠江基面)的风暴潮至少要50年才有1次,几十年一遇的特大高潮和出现频率极低的特大波浪没有足够的时间塑造相应的高海蚀平台和海蚀穴.因此,珠江三角洲古海蚀遗迹的高度已超出现代海面的动力作用范围,更不是风暴潮波浪作用的结果,只能是构造抬升或海平面下降的结果,但如何准确地鉴别构造的作用,还原海面下降幅度,则需要更进一步的研究.     

皖北地区高校体育资源与社区共享的调查与研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计等方法,对皖北5所高校的体育资源与社区共享现状进行调查研究.结果显示:皖北地区高校体育资源较充足但与社区共享不足;体育场馆资源开放分有偿开放和无偿开放两种形式;社区体育则存在场地设施不足,社区体育管理者、指导员缺乏专业的科学管理知识等问题.高校体育资源与社区共享主要受内部、外部和体育人力资源等因素的影响.提出提高高校体育资源与社区共享利用率,对开展全民健身活动、促进高校体育产业经济有重要的现实意义.     

安徽省高校贫困毕业生健康状况与体育运动关系调查研究

采用问卷调查法、文献资料法、访谈法等对安徽省普通高校贫困毕业大学生健康状况以及体育参与情况进行调查与分析.结果表明：贫困毕业生参与体育活动的人数远远低于非贫困毕业生,贫困毕业大学生体质状况与非贫困大学生相比存在差异;患有心理问题的人数高于一般大学生.学校、社会有义务有责任引导、帮助他们克服种种不良的心理情绪,通过体育活动强健他们的体魄,培养他们勇敢坚强乐观的生活态度,提高他们对现代社会的整体适应性.