对跳远运动员快速力量的影响因素和训练方法的分析

本文主要采用文献资料法、逻辑分析法和数理统计法对影响跳远运动员快速力量的因素和发展跳远运动员快速力量的方法进行了研究。结果表明,快速力量对于跳远运动员来说是一项非常重要的素质,它已成为影响跳远运动员运动成绩的关键因素。因此,需要我们对快速力量进行细化和阐释,研究提高跳远运动员快速力量的有效方法,从而满足运动员专项能力发展的需求。     

大学生解决物理问题时的认知诊断——以牛顿力学为例

诊断学生解决物理问题时的认知错误可以帮助教师和学生进行有的放矢的教与学.建立了力学概念清单(FCI)的属性-项目矩阵,并通过统计样本每个属性的得分情况来详细诊断学生对牛顿力学的认知错误.结果表明,二维运动合成、速度加速度定义式及牛顿第二定律应用等知识属性得分率不足60%.由此说明许多大一学生对看似简单的力学基本知识属性的掌握并不牢靠.