无机保温砂浆外墙保温工程施工工艺及注意事项

<正>1、概述1.1无机保温砂浆简介无机保温砂浆是将干燥的颗粒粉状的轻质建筑骨料——玻化微珠、无机胶结料、可再分散胶粉、抗拉纤维和多种改性添加剂,按照一定比例在生产厂家进行优化配合并搅拌均匀的单组分产品,施工现场仅需加水搅拌即可直接施工使用的新型建筑节能保温材料。适用于冬冷     

改善教学方式 提高问题情境创设的有效性——《体积和体积单位》教学片段分析

创设数学问题情境时,不仅要考虑教学内容、学生的年龄心理特征,还应该考虑教学内容的呈现方式,因为恰当的改变教学内容的呈现方式,会更接近学生思维的发展区,会使创设的数学问题情境更有实效性。     

关于大学生道德失范问题的思考

当代部分大学生道德失范的现象令人担忧,已成为教育界亟需解决的重要课题,要解决这一社会问题,需要教育界、学生家庭及社会各界的共同努力.对高校而言,需把德育放在与才育同等重要的位置,同时革新目前的大学生德育方式,鼓励大学生自主参与到德育的实践中去.     

钙处理对铝镇静钢中非金属夹杂物变性效果的影响

通过对LF前—LF后—中间包—连铸工艺生产40Cr钢各环节系统取样,以及电子显微镜对夹杂物的形貌、尺寸及组成的分析,发现40Cr铸坯中含有大量CaO(CaS)-Al2O3-MgO类复合夹杂.采用Factsage计算得到的CaO-CaS-Al2O3三元相图对钙处理后CaO(CaS)-Al2O3夹杂形成过程进行了理论计算;并对实际发现的CaO(CaS)-Al2O3-MgO类复合夹杂物的面扫描分布进行描边处理,探讨了该类夹杂物的组成和形成过程.经Factsage理论计算发现,CaO-CaS-Al2O3三元相图中液相区各成分质量分数为CaO 32%～58%、CaS 0%～5%以及Al2O342%～65%,钙处理后CaO含量有逐渐增加,CaS含量有逐渐减小趋势.结合夹杂物的面扫描分布发现,CaO(CaS)-Al2O3-MgO类复合夹杂物的组成为xCaO·yAl2O3+mMgO·nAl2O3+Al2O3+CaS,钙处理后Ca能够使Al2O3变性为CaO-Al2O3,但同时夹杂物中也有很高的CaS成分,随着钙处理的充分进行,CaS将由内及外向CaO-Al2O3逐渐转变.     

提高枣树栽植成活率的关键技术

栽植枣树成活是关键，枣树的生长结果与农民的增收致富紧密相关。枣树栽植要做好选择壮苗、起苗运输、适时栽植、地膜覆盖、适时灌水、栽后管理等九项关键技术措施。     

高低差速床锅炉点火技术分析

介绍了高低差速床锅炉的结构特点,分析了JG-40/3.82-M型高低差速床锅炉点火难的原因及其对策,论述了高低差速床锅炉点火成功经验.     

甘肃省两当县东河地区金矿成矿条件及矿化特征

通过对东河地区地质及区域成矿条件分析，认为与区域性断裂平行的层间断裂及其次级断裂，是区内主要控矿、容矿构造。中上志留统舟曲岩组上岩段（S2＋3z^3）是金矿化产出的主要层位，区内脉体是主要的控矿因素。从而得出地层、构造及热液三位一体控制东河地区金矿的产出，总结找矿标志。     

课堂教学是实现培养目标的主要途径

对目前学校课堂教学中存在的弊端,就如何进行有效教学,培养学生的能力和素质,使课堂教学服务于培养目标进行了讨论,并从理念和措施上提出见解。     

青藏铁路戈壁沼泽区工程地质选线

本论述主要介绍了青藏铁路西宁至格尔木段戈壁沼泽区的工程地质条件,结合该段内线路方案及作为应急工程紧急施工的状况.在同一地貌单元上,通过布置地质剖面,查清了特殊岩土(泥炭、淤泥质粉质黏土)的分布范围、厚度和下卧层的工程地质特性,为线路方案的比选提供了准确、可靠的岩土参数,降低了投资费用,进而保证了工期要求.     

探析辩证系统观视阈下高校德育的困境

从辨证系统观的视角，尝试分析了当前高校德育困境，集中反映为德育主体与客体之间的对立突出、德育认知过程脱节且缺乏合力优势的表现成因。只有对现在所面临的困境有了充分的认识和分析，才能找到有效解决困境的途径和方法。