气动膜片式多材料微液滴按需喷射技术研究

微滴喷射是通过产生微米级的液滴实现微量流体精确分配的技术之一,是一种不同于传统减法制造的非接触式、数据驱动的加法式制造技术,代表了现代制造工艺新的发展方向.本文提出了可用于多种材料的气动膜片式按需喷射技术并构建了用于在线观测并分析液滴形成过程的基于延时触发的图像在线采集系统.利用该装置,进行了微液滴喷射的一致性分析,研究了设备结构参数及控制参数与液滴大小及喷射速度的关系,并分析了粘度及表面张力对流体喷射过程的影响.此外,制作了直径约为160.5μm的Sn63Pb37焊球和与基底接触面直径约为346.94μm的光固化胶胶滴阵列图型.实验表明,该气动膜片式按需喷射系统结构简单、可靠性好、耐受高温,可用于包括聚合物、低熔点胶材、高熔点金属的多材料微液滴喷射,在微电子和微系统封装、三维打印、有机半导体器件制作以及生命科学与化学分析等制造领域具有较大的发展潜力.     

舞蹈形体训练的若干思考

在舞蹈课教学中,教师主要是运用"非言语方式"进行示范的。这种"非言语方式"其实就是一种艺术语言。由于学生个体存在天然的差异,因此教师必须针对不同气质类型的学生因材施教,还必须学会综合运用各相关学科的知识,科学地训练。这样不仅可以避免给学生造成骨胳和肌肉的损伤,还可以取得良好的教学效果。     

试谈含五官词语素的汉词感情色彩问题

眼、耳、口、鼻、舌、都是人的生理器官,也称五官。表示五官的各个单个词,本无什么色彩可言,但这些单个词一旦以语素的身份出现与别的成分构成新汉词(包括成语及个别较通用的词组、下同)以后,在浩瀚的汉语词汇里,不少都表现了鲜明的褒贬色彩。粗路的统计表明,含口嘴眼目素的数量最多,分别是44.42个。其中带口嘴素的褒义词有11个,贬义词33个;带眼目素的褒义词有17个,贬义词25个。带耳素的共15个(褒3,贬12)。带鼻素的共5个(褒1,贬4)。带舌素的共4个(褒1,贬3)。褒少贬多,合成词少成语多,分别表现了这组家族感情词的两个特色。具体先看下表:     

谈谈壮人用汉文的一些问题

壮汉两语同属汉藏语系,壮人汉人(特别是讲粤方言的那部分)又长期共同生活在一起,所以有不少词汇是共同的,其中粤方言词与壮词相同的就更多。如:     

黑茶的电化学指纹图谱研究

采用振荡技术,研究了黑茶-丙酮-溴酸钾-硫酸锰-硫酸的振荡反应新体系的振荡图谱.测定了不同浓度,不同温度下黑茶的振荡反应图谱,考察了添加物碘酸钾对振荡行为的影响,并探索了黑茶的最佳饮用条件.实验结果表明:黑茶振荡体系诱导期表观活化能为Ein=96.919 kJ/mol,振荡周期平均活化能为Ep=64.275kJ/mol,其最佳饮用条件为浸泡温度100℃、浸泡时间8 min、采用蒸煮茶叶或泡黑茶粉末的方式.这为黑茶制备黑茶饮料以及将黑茶入药的研究提供了一定的指导意义.     

由《文心雕龙》看刘勰对曹植的评价

从刘勰的思想基础与文学评价标准切入,根据《文心雕龙》的具体内容,将刘勰对曹植的所有评价内容进行梳理,整理出刘勰对曹植的总体评价,并试图深入分析刘勰所以对曹植有此评价的根源。     

含多羟基化合物的改性聚苯乙烯微球对Pb2+的吸附性能研究

以氯甲基化交联聚苯乙烯(CMCPS)微球为起始原料,与对羟基苯甲醛(HBA)发生反应,制得醛基化改性聚苯乙烯微球(ALCPS),然后再将ALCPS与氨基葡萄糖盐酸盐发生缩合反应,制得席夫碱型螯合树脂AGCPS微球.探究了该树脂对铅离子的吸附性能,测试不同的pH、吸附时间、吸附温度、铅离子溶液的浓度对吸附性能的影响.结果表明:EDTA螯合树脂对镉离子的吸附量随pH值的增大而降低;随吸附时间的延长而增强,然后趋于平缓;随温度升高而增大;随初始离子溶液浓度的增大而不断增强.且其吸附过程符合Langmuir等温吸附方程和Lagergren一级动力学方程.     

目的论指导下的广告语翻译

广告语是广告的核心组成部分。研究广告语的特点及其翻译有十分重要的作用。本文以目的论为指导,探讨广告语翻译的方法与技巧。     

电动轮车辆轮内主动减振系统设计与研究

提出在轮毂电机与车轴之间安装直线电机的电动轮结构,建立带轮内主动减振系统的11自由度电动轮车辆动力学模型,利用最优控制理论以车身垂向加速度、俯仰角加速度、侧倾角加速度、车辆主悬架动行程和车轮相对动载荷五参数均方根值加权平方和的积分值最小为优化目标,以轮毂电机与车轮垂向相对最大位移10 mm为约束条件,对轮内主动减振系统的控制器进行设计。结果表明,与轮毂电机刚性连接车轮的电动轮车辆模型相比,有轮内主动减振系统的电动轮车辆模型既可满足对车轮内部空间对轮毂电机垂向相对位移要求,又使车辆平顺性轮胎接地性能有明显改善。     

《程控交换技术》课程项目化教学研究

为解决高职学校《程控交换技术》课程理论与实践严重脱离的矛盾,本文从教材开发、教学模式、教学方法等几个方面讨论了《程控交换课程》项目化教学情况。学生通过项目化教学能提高自己的综合实践能力,从而增加就业机会。