首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   906篇
  免费   28篇
  国内免费   27篇
系统科学   27篇
丛书文集   30篇
教育与普及   30篇
理论与方法论   13篇
现状及发展   11篇
综合类   850篇
  2024年   13篇
  2023年   31篇
  2022年   24篇
  2021年   15篇
  2020年   24篇
  2019年   20篇
  2018年   28篇
  2017年   20篇
  2016年   15篇
  2015年   29篇
  2014年   63篇
  2013年   44篇
  2012年   52篇
  2011年   56篇
  2010年   72篇
  2009年   57篇
  2008年   62篇
  2007年   74篇
  2006年   41篇
  2005年   46篇
  2004年   27篇
  2003年   29篇
  2002年   18篇
  2001年   14篇
  2000年   11篇
  1999年   9篇
  1998年   5篇
  1997年   6篇
  1996年   13篇
  1995年   6篇
  1994年   7篇
  1993年   6篇
  1992年   6篇
  1991年   6篇
  1990年   3篇
  1989年   1篇
  1987年   3篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   2篇
  1978年   1篇
排序方式: 共有961条查询结果,搜索用时 0 毫秒
111.
真空冷冻干燥工艺中沙棘果共晶点测定与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
阐述了共晶点在真空冷冻干燥工艺中的重要意义,在冻干试验中采用电阻法测定不同成熟度沙棘果的共晶点温度.对试验数据进行曲线拟合,确定共晶区,并根据函数曲率的物理意义,得出成熟度为"果皮黄色"和"果皮红色"的沙棘果共晶点分别为-22 ℃和-23 ℃.  相似文献   
112.
在大规模现场试验及分析基础上,研究了黄土塬区域城市地表水下渗能力、对工程地质及地下水污染的影响问题.结果表明,黄土对地表水有较强的下渗能力,采用0.3~0.5 m/d的稳渗率作为下渗工程设计参数是比较合理的.湿陷性黄土层厚达20 m左右,各类建筑与新建下渗水池之间的距离不得小于60 m.黄土塬地表水下渗的规律是以垂直裂隙下渗为主,水平方向下渗量很小,且为不均匀下渗.为保护地下水,雨水可以下渗,污水严禁下渗.为黄土塬区域城市水土保持提供了理论参考.  相似文献   
113.
通过不同温度-时间的再结晶实验,研究热轧态铁素体不锈钢410S的再结晶行为.结果表明,对于竹节状铁素体+马氏体(质量分数约30%)的410S热轧态变形组织,为防止马氏体的再度出现以及加快再结晶过程的综合考虑,其最佳再结晶退火温度为780~800℃.在此温度下所发生的再结晶,均有一个2~5 h的孕育期,当再结晶体积分数达到50%时,结晶速度达到最大.与试样内部相比,热轧态410S板材的再结晶晶粒更易于在表面形成.经过再结晶的410S硬度从初始的86.5 HRB下降到66.5 HRB,硬度降低25%.  相似文献   
114.
李杰 《科技信息》2011,(19):240-240,245
运用理论与实践相结合的方法,阐述了积极心理学在高职院校课堂教学中的运用,主要体现在建立融洽的师生关系和运用灵活多样的形式。  相似文献   
115.
李杰 《科技资讯》2011,(1):146-146
新《企业会计准则》的修订和实施在一定程度上遏制和规范了企业操纵利润行为。但同时由于公允价值计量模式的引入,会计方法选择范围的扩大等原因,使企业盈余管理出现新的问题。  相似文献   
116.
云杉分布于东北、华北、西北、西南和台湾的高山地带,材质优良,是造林和森林更新的重要树种,在西北、东北是林业育苗的主要树种。文章就云杉苗圃如何进行化学除草做了介绍。对配合使用土面增温剂和扑草净对苗木质量的影响做了调查。提出了云杉苗圃化学除苗圃化学除苗应注意的事项。  相似文献   
117.
118.
魏晓红  李杰 《甘肃科技纵横》2004,33(2):86-86,91
本文从历史的角度分析了引起混凝土结构劣化、耐久性不良的起因是混凝土中早期裂缝的存在。分析了产生早期裂缝产生的原因及预防和限制早期裂缝的措施。  相似文献   
119.
李杰 《知识就是力量》1991,(11):0020-0021
  相似文献   
120.
<正>进入二十世纪以来,人文教育就越来越受到重视,尤其在某高校研究生虐熊事件后,人文教育开始被真正提到高校教育改革的议程上来。人文教育是培养人文精神的教育,是以人文主义价值理性为教育价值取向的教育(人本位),简单说,人文教育就是做人的教育。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号