基于建构主义的现代教育技术与物理教学整合研究

文章以适应当前教育改革为出发点,为推广现代教育手段在教学中的应用,利用建构主义的原理和方法,用实例介绍了现代教育技术手段和学科课程整合教学的具体实施过程。     

深究函数的递归调用

程序设计从低级语言到高级语言、由过程式设计向面向对象发展,目前很多程序还是面向过程的设计方式,而且C语言一直是面向过程程序设计的最主要的实现语言之一,也是学习面向对象程序设计的基础语言。C语言已经成为高等学校计算机程序设计的基础学科,甚至成为各个高校理、工科学生的专业基础课。在讲授C语言程序设计中,函数的递归是相当难教、难学和难理解的重点内容。笔者观摩了许多老师讲授C语言的教学方法,在教学过程中不断的探索、改进,总结出了一些直观、形象、容易理解的教学方法。     

高职高专大学新生思想工作的探讨

文章从高职高专学生的思想、心理、现状进行分析。针对部分有思想问题和家庭较困难的学生,取得了做大学新生思想工作的成功经验,提出了一些利于开展大学生思想工作的建议。