旧沥青路面再生研究的现状与工艺

旧沥青路面再生利用是一项新的沥青路面修筑技术 ,它具有节约材料、降低沥青路面造价及保护资源 ,可以减少废旧沥青路面对环境的污染与破坏作用 .目前世界各国都非常重视 ,我国也是如此 ,随着我国首条高速公路 (沈大高速公路 ,1 988年建成 )即将进入维修时期 ,废旧沥青路面再生利用日益迫切 .文章分析了国内外旧沥青路面再生研究的现状与工艺 ,分析了旧沥青路面再生混合料的设计及施工工艺 ,提出我国实行旧沥青路面再生工作的迫切性和意义     

太原市发展屋顶绿化应注意的若干问题

屋顶绿化是我国城市建设的一个崭新亮点，它既有增加城市绿地面积、发挥生态林业的作用，又有美化城市、为居民提供活动场所的功能。简要介绍了国内外屋顶绿化的发展状况，分析了太原市发展屋顶绿化的技术难点，提出了地毯式、花槽连网架式、花园式3种屋顶绿化模式，并建议就不同模式进行试点。     

被覆中碱玻纤在GRC中的耐久性研究

研究了被覆中碱玻纤在普通硅酸盐水泥、粉煤灰水泥、低碱度水泥及用高铝水泥改性的粉煤灰水泥中的耐久性问题.研究结果表明:在普通硅酸盐水泥中,中碱玻纤的耐久性很差,在粉煤灰水泥及改性粉煤灰水泥中,中碱玻纤的耐久性有很大提高,在低碱度水泥中,中碱玻纤表现出良好的耐久性.     

豚草籽提取液灭螺效果研究

为了解豚草籽提取液杀螺效果,取豚草籽干燥研细后提取醇溶性成分,制成浓缩液.将浓缩液稀释至0.1 g.L-10、.5 g.L-1和1 g.L-1进行钉螺浸杀实验.结果显示:0.5 g.L-1以上浓度的豚草籽提取液对钉螺具有迅速抑制钉螺上爬和毒杀效果,处理72 h钉螺死亡率达100%.     

利用远程教育 优化课堂教学

我国教育技术迅速发展,教学方式和教学手段的创新取得了前所未有的发展。相对于传统教学,远程教育在处理图文、动画和视频以及它的操作简单、便捷和内容丰富等方面极大地激发了学生的学习兴趣,调动了他们的积极性。但是,远程教育也存在着缺乏情感交流以及教学内容程式化等缺点。从文章的分析中可以得出,把远程教育适时适量地配合教师的教学,就会更快更好的推动教学目标的完成。     

闽江口晚第四纪海侵地层的研究

大量钴孔岩芯的岩性特征,微体古生物硅藻和有孔虫化石组合,以及~(14)C测年结果揭示,闽江河口区发育两期海侵地层。表明本区在晚第四纪期间至少经历了两次海侵事件,发生于距今44000～22000a的玉木亚间冰期海侵相对较弱,其范围仅达福州市区一带,另一次海侵发生于距今12000a以来的冰后期,该次海侵较为广泛,其范围可达闽侯的甘蔗一带。     

邵怀高速公路洞口互通立交方案设计

本文根据邵怀高速公路洞口段地形、地质、相交道路等级和交通流量情况,分别设计了喇叭型立交、子叶式立交、Y型立交三种方案,并采用模糊综合评价和层次分析法对三个立交方案的技术、功能、经济、环境以及管理方面进行综合比较,认为三方案中喇叭型立交方案是最优方案.洞口互通立交可以采用喇叭型立交方案.     

语文课堂教学应以“说”为支点

素质教育要求，在课堂教学过程中，应引导并促使全体学生积极、主动参与教学活动，使学生成为教学主体。在语文课堂教学活动中，学生积极、主动地参与教学活动是以学生大胆自如地说为标志的。因此，在语文课堂教学活动中，应以说的能力训练为支点，促进读、听、写、说等能力的整体训练。训练全体学生敢说，这是以说的能力训练为支点的内涵之一。在语文课堂教学中，使学生积极、主动参与教学活动的最大难题是大部分学生不愿说。不愿说的可能有以下几种原因：一是对教学内容没有理解，没有掌握，没内容说；二是胆怯，不敢说；三是既没有内容说…     

热工控制过程中故障诊断系统的实现方式探究

虽然控制系统故障诊断在理论方面取得了许多突破和进展,但它们的实际应用还比较少,如何将故障诊断方法和理论应用到实际中是一项应当引起充分注意的重要工作。这是因为任何故障诊断方法的有效性只有在实际过程的应用中才能得到最好的验证,而故障诊断的意义也在于及时地发现现场中存在的故障．并给出及时的报警和相应的解决措施。     

新型1,2,4,5-四嗪类衍生物的合成,结构和理论研究

以三氨基盐酸胍和乙酰丙酮为原料,关环得到3,6-二(3,5-二甲基-1H-吡唑-1-基)-1,2-二氢-1,2,4,5-四嗪(2),然后通过氧化、取代合成了三个新型的1,2,4,5-四嗪类衍生物,其结构经1 H NMR和MS表征。对化合物3,6-二(2-氨甲基吡啶基)-1,2,4,5-四嗪(4a)的X射线晶体衍射研究表明:其属于三斜晶系,P1空间群,晶胞参数为a=8.076 4(16),b=9.526 2(19),c=10.243(2),α=86.08(3)°,β=74.60(3)°,γ=69.87(3)°,V=713.1(2)3,Z=2,μ(Mo Kα)=0.092,F(000)=308.