新型ACF可见光催化剂的制备与比较机理研究

利用水合肼还原法制备Cu2O,并向溶液中投入TiO2粉末的方法制备的催化剂改性的沥青基活性炭纤维(ACF-1),与经过水合肼还原法制备的Cu2O,溶胶凝胶法制备的Ti O2混合的催化剂改性的沥青基活性炭纤维(ACF-4),在反应设备中进行吸附脱除NO实验对比,证明前者吸附效率高而选择ACF-1进行下一步调整,水合肼还原法制备Cu2O过程中,先后对TiO2投入量的不同,和ACF负载时间不同进行调节,在反应设备中进行脱除NO实验,最后选定由Ti:Cu=0.5:1,负载时间为50min条件下制备的催化剂改性的沥青基活性炭纤维(ACF-1),并对ACF-1与ACF-4进行XPS表征,分析改性前后ACF表面元素含量和官能团的变化。研究表明,改性后ACF表面官能含量增加,增强了ACF对NO吸附能力,使脱硝效率达61%。     

绿色办公建筑的被动式设计策略探究——以云龙发展中心为例

近年来,在办公建筑设计中,绿色的、被动式的设计越来越受到学者、设计师等群体的关注,以株洲云龙发展中心为例,尝试从分析项目所在地的气候特点、地形、周边环境等条件着手,围绕自然通风、遮阳系统、围护结构以及绿色植物的运用等方面,探讨云龙发展中心办公大楼采取的被动式绿色设计策略的合理性,以及对因地制宜的绿色办公建筑的被动式设计方法进行研究,以期为广大同仁们带来一些思路,提供些许参考.     

近几年关于"语文素养"的论争情况概述

“语文素养”作为语文新课标的总目标和核心理念,挤兑了“语文素养”的核心地位。由此引发了一场关于“语文素养”的论争。“语文素养”的论争主要涉及到“语文素养”提出的意义、“语文素养”的内涵和“语文素养”的培养模式等方面。论争的焦点是“语文素养”的科学内涵。论争的根源是过去关于语文教育本质属性是“工具性说”还是“人文说”讨论的继续和深化。     

奇异的母爱

和人一样,动物也有母爱。然而在动物世界的大家庭里,不同的动物妈妈又会给子女不同风格的母爱,真“是特别的爱给特别的你”。从尾巴到育儿袋,爬不进来的孩子全饿死在自然界中,袋鼠妈妈的严厉和冷酷出了名。她虽然对孩子不咬不打,可却让小袋鼠一生下来就进入一场关乎生死的跋涉当中。原来,母袋鼠生下孩子后从不主动把它们放进育儿袋,而是让小家伙从自己的尾巴开始一直爬到育儿袋里去。爬进去的小袋鼠会吃到奶,从而活下来;而爬不进去的小袋鼠就从妈妈身上摔下来。母袋鼠对摔下去的孩子不理不睬,任凭它们饿死。从妈妈的尾巴爬进育儿袋可不是件…     

浅析武警部队院校学员的思想政治建设

近年来,许多武警部队院校都普遍反映做学员思想政治教育越来越难,效果也不如以前理想。导致这种状况的原因多方面的,文章通过分析武警部队院校学员的自身发展及外部环境的影响,强调加强学员思想政治建设的必要性及改进方式。     

新形势下建构中学语文专业化教师培养模式浅论

传统＂3＋1＂语文师资培养模式,难以适应基础教育新课程改革以来语文教学实践的需要,以语文素养为本位的语文教学实践,呼唤建构支持语文教师可持续发展的职前培养新模型。通过对语文师资培养模式的现状调查与弊端分析,从中学语文专业教师的基本特征入手,着眼于专业自主发展能力培养,尝试建构一个有利于语文教师可持续发展的职前培养新模型,并在比较新、旧培养模型的情况下,提出了具体的改革对策。